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学生的学习活动应该是智力因素和非智力因素共同参与的过程。调动学生的非智力因素，使学生的兴趣、情感、性格和意志都得到充分的调动和锻炼，并运用于英语教学，无疑既会使学生学得轻松而愉快，又使教师达到了寓教于乐的目的。
运用非智力因素促进英语教学
【摘 要】
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学生的学习活动应该是智力因素和非智力因素共同参与的过程。调动学生的非智力因素，使学生的兴趣、情感、性格和意志都得到充分的调动和锻炼，并运用于英语教学，无疑既会使学生学
【机 构】
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江西省高安中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年1期
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