当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心！爱心教育是教师对学生施加的以热爱、信任、鼓励为基础的教育。教师的爱心教育，可以抚平学生心灵的创伤，与学生建立深厚的情谊。教师好比爱的甘露，学生好比阳光下绽放的花儿。
　　 “当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心”，爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线。我自己是非常赞同这话的。假如没有爱学生的心又何来的教育好学生呢；假如没有爱心和童心，又何来与孩子打成一片，更好地教育孩子呢。说爱心和童心是教育事业永不言败的最后一道防线是再恰当不过了！
　　 作为一名教师，我可以深刻地感受到爱心在教育事业中发挥的重要作用。每天和孩子们在一起,如果没有爱心和童心,是很难和他们相处的。李镇西老师的《爱心与教育》，让我的心灵为之震撼，给了我很大的启迪，也更加坚定了我的信念：为教育培植一颗爱心！
　　 尽管我所教的班级学生的基础比较差，但是仍然有一大部分学生眼高手低，对于那些小题，一眼就可以看出答案的试题满不在乎，认为多一题不多，少一题不少。正是这样的心态，导致了他们考试一次比一次差。但是尽管如此，仍然有部分学生我行我素，不去找原因。怎么办呢？怎么才可能克服他们眼高手低的毛病呢？从自身做起，从他们的日常事务中讲起。
　　 课前三分钟刚刚响起，我像往常一样信步走入教室，然后便开口说道：“昨天我看到了一些平常的人做了最不简单、最不容易的事情，但是经过一想，这些事情都是大家可以亲手做到的事情。”同学们立刻兴致盎然，不禁为我的开场白所吸引。看着他们迷惑的眼神，我紧接着说：“昨天，我去野太阳百货买了一条裤子，但试过之后，发现裤子有一点长，于是便叫商场的裁缝把裤底的边角给截了，大约截下去5厘米，在她把边角余料扔到旁边的盒子里时，我发现盒子里面已经有很多了。我想这些余料能用来做什么呢？”还没等我说完，同学们便七嘴八舌地接过我话题嚷开了：“老师，这不用说，这些余料肯定是用来做裤子了。”我说：“是啊，这些余料他们肯定要重复利用，制成裤子之后，然后再贴上一个品牌，又是价格不菲啊！这些人的做法很正确，他们的做法很值得我们学习，同时他们也给了我们太多的启示，他们真的不简单，真的不容易。那么什么叫不简单？什么叫不容易？”同学们一下子迷茫了：是啊！什么叫不简单啊？什么叫不容易啊？这些简单容易的问题为什么我们从来就没有考虑过啊？估计他们也猜测不出我的心思，就给了他们我的感悟：“能把最简单的事情做好，就是不简单；能把大家公认的，特别容易做的事情做好就是不容易。”听完之后他们便恍然大悟。终于知道了我的醉翁之意。
　　 在教过程中，我也发现：拥有一颗爱心，真心付出，孩子们也同样会对你真心喜欢。爱心还表现于对学生的赞美与宽容，尊重孩子的成功，哪怕只有一点点的成绩，也不要吝啬赞美，你会发现他们脸腮甜甜的微笑让人陶醉，这种无名的爱融入彼此，也教育了他们要继续努力争取更好的成绩；犯了过错，要细心教导，让他们感受老师是因为爱他们才教导他们的，这种爱不需要言语来表达，他们也能感受到老师的一颗爱心，于是乎，他们就会注意下次不再犯类似的错误。因为有了爱心，让孩子努力争取，改错，你会发现，这样的教育更有意义，也更容易让人接受！也就是说，我们不仅需要有颗爱人的心，更要有一颗智慧的爱心！
　　 没有爱心的教育是挫败的教育！为教育培育一颗爱心，智慧的爱心，使教师融入学生中，对学生爱入深处，他们方能“爱其师，信其道”。