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本文对产出导向法的理论基础进行分析,并阐述该方法在大学英语教学中对教师和学生的影响,最后从“驱动”“促进”与“评价”三个层面着手,提出有效的应用措施,力求通过设置相应的教学情境、师生合作互动、做好交际教学评价、引入翻转课堂教学等方式,提高师生合作效率与教学实效性.
“产出导向法”应用于大学英语课堂教学中的师生合作行为研究
【摘 要】
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本文对产出导向法的理论基础进行分析,并阐述该方法在大学英语教学中对教师和学生的影响,最后从“驱动”“促进”与“评价”三个层面着手,提出有效的应用措施,力求通过设置相
【机 构】
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河南大学民生学院 河南 开封 475000
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2020年5期
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