论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
初中语文记叙文阅读有效性研究
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2018年20期
其他文献
应用题是数学教学中的重点和难点，它不像几何题目那样直观可视，需要借助抽象思维，才能解答.由于学生用简单的思考或杂乱的思维解题，错误连连，久而久之对应用题产生畏惧感，造成教师难教学生难学的困难局面.笔者根据多年的教学经验，认为先分析思考，后分步计算，再综合列式的方法能有效帮助学生解答好应用题，简称“分析分步综合”解答应用题. 一分析 分析就是判断应用题中各种已知量与未知量之间的数量关系.
所渭“后思”,是在解题之后对所解决的问题进行质疑、探索、发展、创新的思维活动,是对问题的再认识.学数学离不开解题.波利亚说过.没有一道题目是可以解决得十全十美的.经过
集合是数学的一个重要概念,它不仅跟高中数学的绝大部分内容都有联系,更在于集合思想当今已经渗透到自然科学的各个领域.因此让学生掌握集合知识不仅是数学教学本身的需要,同
近年来,各地教育教学改革风起云涌,以建设高效课堂和生本课堂为目标的各种教学模式竞相出现,以培养学生的意志品质为目标的各种德育模式也不断出新.rn在丰富多彩的教育实践中