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“微写作”是时代的产物,不只充斥着我们的生活,也赋予课堂时代的气息,学生步入了时尚的、富有时代特色的“微时代”。所以“微”不是微不足道,也不是卑微,而是以小见大,不容小觑。在这样的“微时代”里,在语文阅读教学活动中,教师与学生也必须与时俱进,让“微”风拂动我们的语文课堂。读是吸收,写是倾吐,读影响和制约着写,写又反过来促进了读。而就文取材的微习作活动——“小练笔”,成为了语文课堂读写结合的有效载体。