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中图分类号：G834 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）08-000-01
摘 要 本文通过对少儿体育舞蹈在全国开展的现状进行调查研究，发现在我国各个省市中普遍存在少儿摩登舞落后少儿拉丁舞的现象，造成现象的主要原因有舞蹈风格、舞蹈音乐及动作、传统文化观念、推广和普及程度等。对于这种现象提出以下建议：提高少儿学习摩登舞的兴趣性；培训机构广泛推广少儿摩登舞；摩登舞教师在教学方法上要新颖；体育舞蹈相关部门要对少儿摩登舞落后现象得到重视。
关键词 少儿 摩登舞 拉丁舞
体育舞蹈是一项新兴的体育项目，是由文艺范畴的舞蹈演变而来的，兼有文艺和体育的特点，是以竞赛为目的，具有自娱性和表演观赏性的竞技舞蹈。体育舞蹈不仅有很好的观赏价值，而且对少儿的身体素质、形体、心灵、技能等方面起到积极的作用。对于少儿摩登舞落后少儿拉丁舞现象的原因分析如下：
一、舞蹈风格的特点
（一）拉丁舞的风格
拉丁舞起源于非洲和拉丁美洲。拉丁舞分为五个舞种：有缠绵、浪漫表现爱情的伦巴舞；诙谐、花哨的恰恰舞；热情奔放的桑巴舞；舞态威猛的斗牛舞；轻松愉快的牛仔舞。拉丁舞的动作豪放，身体幅度较大，速度多变，具有热情、奔放、浪漫的风格特点，由于少儿天性较为活泼，对于新鲜的事物充满热情，所以拉丁舞对于少儿来说具有非常大的吸引力，深受少儿们的喜爱。
（二）摩登舞的风格
摩登舞起源于欧洲，具有端庄、含蓄、典雅的风格。摩登舞包含了五个舞种：有舞步轻盈流畅的华尔兹舞；舞步顿挫有力，舞态刚劲的探戈舞；旋转性强、旋律活泼的维也纳华尔兹舞；舞步平稳、悠闲自在的狐步舞；轻快活泼富有激情的快步舞。摩登舞属于技巧性的舞蹈，起伏有序、舞姿优美是老少皆宜的舞系。相比之下，摩登舞的风格较为稳重，对于正处于好动期的少儿没有足够的吸引力。
二、舞蹈音乐及动作
（一）舞蹈音乐
拉丁舞和摩登舞的音乐感觉截然不同，拉丁舞音乐节奏感较强，使人一听音乐身体就会不自觉地随着音乐摆动，音乐风格也较为热情、奔放。而摩登舞的音乐较为平稳，使人一听音乐就感觉心情舒畅。由于摩登舞是由宫廷舞蹈演变而来，所以它的音乐旋律也比较优雅高贵，尤其像华尔兹舞音乐就像小溪的流水连绵不断。在音乐的比较之下，少儿更容易接受热情的拉丁舞音乐，而摩登舞音乐对于他们来说可能比较乏味一些。
（二）舞蹈动作
在拉丁舞中，舞蹈动作对于胯部、脚位、手位的要求比较严格，尤其是身体中段胯部的位置，要求在跳每个动作时需要加上胯部的转动，所以舞蹈比较自由不受拘束。而摩登舞的动作最根本的要求就是架型的保持，要一直保持身体垂直的状态，在架型保持固定的前提下再做脚下的步伐，摩登舞的舞步也比较规范严谨，对于脚法上的要求也是相当严格，而身体中段和拉丁舞恰恰相反没有胯部的动作，要保持上身的挺拔。所以，摩登舞架型的固定就让少儿们无法承受，再加上摩登舞相对于拉丁舞的舞步比较单一，那么少儿们更愿意去选择动作花样且有自由性的拉丁舞。
三、传统文化观念
体育舞蹈是由西方引进而来的舞蹈，由于舞蹈的特殊性需要男女搭伴合作完成舞蹈动作。在西方异性之间身体接触都是比较开放的，他们会不受拘束地表达自己内心的情感，甚至会用肢体动作去表述自己的情绪，这些在西方都是普遍正常现象。而在中国，自古以来就有“男女授受不亲”的说法，即使在中西文化融合的今天，这种传统文化观念都束缚着我们。
在拉丁舞中，双人动作的接触点有手和身体的接触，但在动作编排上身体是可贴身、可分离的，所以最大接触点就是和异性手的接触，这种情况少儿们还是可以接受的。这在一定程度上也缓解了拉丁舞男女比例偏差的问题。在摩登舞中，双人接触点非常的多，除了手的接触，舞伴之间从膝盖以上到胸腰以下都要完全贴合在一起，从始至终都要保持这种闭式位的状态。摩登舞相比拉丁舞，更注重的是舞伴之间的配合，因为身体接触点较多，舞伴之间要找到共同的中心点才能一同去跳舞步，所以在配合程度上要比拉丁舞难度大一些。摩登舞的不足之处就是舞伴问题，由于摩登舞的动作很多都是靠双人共同去完成，单人无法独立完成，而在摩登舞中规定没有两个女孩搭伴的，所以单人摩登舞就显得枯燥乏味了一些。在这种情况下，少儿和家长们更愿意选择双人接触较少并且简单易学的拉丁舞。
人们对于体育舞蹈的了解大多都是通过电视节目或者现场表演了解到的，对于拉丁舞的了解程度也比摩登舞了解的多。在近两年里，东方卫视曾举办了几场舞蹈类的比赛节目，可是在节目里也只出现了拉丁舞而没有摩登舞。此外，在一些表演场合中，由于场地大小的限制也只有拉丁舞表演者，这些也都在无形中促进了拉丁舞的普及和推广。摩登舞虽然舞动起来非常的优美，但是对场地要求非常的高，所以在普及和推广程度上远远不及拉丁舞。
参考文献：
[1] 国家体育总局职业技能鉴定指导中心.体育舞蹈[M].北京：高等教育出版社.
[2] 丛艳华.体育舞蹈训练对少儿身体素质的影响[J].湖北体育科技.2005（1）.
[3] 李小芬，肖光来，张清澍.北京、武汉、长沙地区少儿体育舞蹈开展的现查及对策研究[J].北京体育大学学报.2002（01）.
摘 要 本文通过对少儿体育舞蹈在全国开展的现状进行调查研究，发现在我国各个省市中普遍存在少儿摩登舞落后少儿拉丁舞的现象，造成现象的主要原因有舞蹈风格、舞蹈音乐及动作、传统文化观念、推广和普及程度等。对于这种现象提出以下建议：提高少儿学习摩登舞的兴趣性；培训机构广泛推广少儿摩登舞；摩登舞教师在教学方法上要新颖；体育舞蹈相关部门要对少儿摩登舞落后现象得到重视。
关键词 少儿 摩登舞 拉丁舞
体育舞蹈是一项新兴的体育项目，是由文艺范畴的舞蹈演变而来的，兼有文艺和体育的特点，是以竞赛为目的，具有自娱性和表演观赏性的竞技舞蹈。体育舞蹈不仅有很好的观赏价值，而且对少儿的身体素质、形体、心灵、技能等方面起到积极的作用。对于少儿摩登舞落后少儿拉丁舞现象的原因分析如下：
一、舞蹈风格的特点
（一）拉丁舞的风格
拉丁舞起源于非洲和拉丁美洲。拉丁舞分为五个舞种：有缠绵、浪漫表现爱情的伦巴舞；诙谐、花哨的恰恰舞；热情奔放的桑巴舞；舞态威猛的斗牛舞；轻松愉快的牛仔舞。拉丁舞的动作豪放，身体幅度较大，速度多变，具有热情、奔放、浪漫的风格特点，由于少儿天性较为活泼，对于新鲜的事物充满热情，所以拉丁舞对于少儿来说具有非常大的吸引力，深受少儿们的喜爱。
（二）摩登舞的风格
摩登舞起源于欧洲，具有端庄、含蓄、典雅的风格。摩登舞包含了五个舞种：有舞步轻盈流畅的华尔兹舞；舞步顿挫有力，舞态刚劲的探戈舞；旋转性强、旋律活泼的维也纳华尔兹舞；舞步平稳、悠闲自在的狐步舞；轻快活泼富有激情的快步舞。摩登舞属于技巧性的舞蹈，起伏有序、舞姿优美是老少皆宜的舞系。相比之下，摩登舞的风格较为稳重，对于正处于好动期的少儿没有足够的吸引力。
二、舞蹈音乐及动作
（一）舞蹈音乐
拉丁舞和摩登舞的音乐感觉截然不同，拉丁舞音乐节奏感较强，使人一听音乐身体就会不自觉地随着音乐摆动，音乐风格也较为热情、奔放。而摩登舞的音乐较为平稳，使人一听音乐就感觉心情舒畅。由于摩登舞是由宫廷舞蹈演变而来，所以它的音乐旋律也比较优雅高贵，尤其像华尔兹舞音乐就像小溪的流水连绵不断。在音乐的比较之下，少儿更容易接受热情的拉丁舞音乐，而摩登舞音乐对于他们来说可能比较乏味一些。
（二）舞蹈动作
在拉丁舞中，舞蹈动作对于胯部、脚位、手位的要求比较严格，尤其是身体中段胯部的位置，要求在跳每个动作时需要加上胯部的转动，所以舞蹈比较自由不受拘束。而摩登舞的动作最根本的要求就是架型的保持，要一直保持身体垂直的状态，在架型保持固定的前提下再做脚下的步伐，摩登舞的舞步也比较规范严谨，对于脚法上的要求也是相当严格，而身体中段和拉丁舞恰恰相反没有胯部的动作，要保持上身的挺拔。所以，摩登舞架型的固定就让少儿们无法承受，再加上摩登舞相对于拉丁舞的舞步比较单一，那么少儿们更愿意去选择动作花样且有自由性的拉丁舞。
三、传统文化观念
体育舞蹈是由西方引进而来的舞蹈，由于舞蹈的特殊性需要男女搭伴合作完成舞蹈动作。在西方异性之间身体接触都是比较开放的，他们会不受拘束地表达自己内心的情感，甚至会用肢体动作去表述自己的情绪，这些在西方都是普遍正常现象。而在中国，自古以来就有“男女授受不亲”的说法，即使在中西文化融合的今天，这种传统文化观念都束缚着我们。
在拉丁舞中，双人动作的接触点有手和身体的接触，但在动作编排上身体是可贴身、可分离的，所以最大接触点就是和异性手的接触，这种情况少儿们还是可以接受的。这在一定程度上也缓解了拉丁舞男女比例偏差的问题。在摩登舞中，双人接触点非常的多，除了手的接触，舞伴之间从膝盖以上到胸腰以下都要完全贴合在一起，从始至终都要保持这种闭式位的状态。摩登舞相比拉丁舞，更注重的是舞伴之间的配合，因为身体接触点较多，舞伴之间要找到共同的中心点才能一同去跳舞步，所以在配合程度上要比拉丁舞难度大一些。摩登舞的不足之处就是舞伴问题，由于摩登舞的动作很多都是靠双人共同去完成，单人无法独立完成，而在摩登舞中规定没有两个女孩搭伴的，所以单人摩登舞就显得枯燥乏味了一些。在这种情况下，少儿和家长们更愿意选择双人接触较少并且简单易学的拉丁舞。
人们对于体育舞蹈的了解大多都是通过电视节目或者现场表演了解到的，对于拉丁舞的了解程度也比摩登舞了解的多。在近两年里，东方卫视曾举办了几场舞蹈类的比赛节目，可是在节目里也只出现了拉丁舞而没有摩登舞。此外，在一些表演场合中，由于场地大小的限制也只有拉丁舞表演者，这些也都在无形中促进了拉丁舞的普及和推广。摩登舞虽然舞动起来非常的优美，但是对场地要求非常的高，所以在普及和推广程度上远远不及拉丁舞。
参考文献：
[1] 国家体育总局职业技能鉴定指导中心.体育舞蹈[M].北京：高等教育出版社.
[2] 丛艳华.体育舞蹈训练对少儿身体素质的影响[J].湖北体育科技.2005（1）.
[3] 李小芬，肖光来，张清澍.北京、武汉、长沙地区少儿体育舞蹈开展的现查及对策研究[J].北京体育大学学报.2002（01）.