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爱情,像一种呼吸,至深或至浅处,都会让人有窒息的感觉。最好是深呼吸!不过我以为,对于站在讲台上的人来说,爱情的呼吸,恰好处,在三尺。
要解释这个问题,必须首先回答一个老套的问题——爱情是什么?
汉字讲究象形会意,字里行间蕴藏着说不尽的内涵、嚼不尽的滋味。旧时繁体字的“愛”的“采字头”原是双手合捧之状。捧着什么呢?当然是那颗被丢了的“心”。“心”以下的部分,并非反文旁的“攵”,而是“夂”,其音读作“只”,有人称之为“冬字头”,原是双足交替行走的意思,“冬”字就是走在冰上的会意。这样,“愛”的大意也就明了,即捧着一颗心走来!
那么,走到谁的身边来呢?
我们自然会想——当然是走到所爱的人身边来!
那么,远古时,谁才是人们最爱的人呢?
不是人,是神!
秃宝盖与宝盖头一样,都是指最早的建筑。“家”与“冢”,一个是阳宅,一个是阴宅。从造字来看,最早应是先有“家”,后来才有“冢”的。“家”字在殷商时就出现了,当时并不是指独门独户的地儿,而是部落群居和公共祭祀的地方。据考,殷商之前,野猪是勇力的象征,也是当时主要的狩猎对象,所以指代凶猛走兽的“反犬旁”就是由象征野猪的“豕”演化而来。这样,祭祀中野猪就成了献给充满神力之部落神的最好祭品。于是,“家”字里就有了一头猪,而“家祭”就成了早期部落祭祀的一种行为。
这样,在“秃宝盖”下“捧着”“一颗心”“走来”的“愛”字就有了明显的象征意义:
愛,是一种最原始的宗教!
愛,是一种最诚挚的信仰!
愛,是一种献给神的牺牲!
这就是汉字的“愛”,我们中国人的“愛”,我们祖先的“愛”!
可现代被简化了的“爱”呢?没有了“心”的“爱”字,其根底变成了“友”——处“朋友”一样地处“爱”!因为泛滥,所以糜烂。时人都喜欢标榜是“性情中人”,一点儿不假,要么性泛滥,要么情泛滥,“二奶”已是过气的词儿,“小三、小四”才正流行。怕不真的丢了那颗“愛”里的“心”!
幸好,还有一种没有被简化的“愛”,这便是我所谓的“三尺愛”。
愛曰三尺,是因为它被承载的空间看上去很小,貌似仅三尺余,不过一方小小的讲台。就像《一首不能唱的歌》里的梅,平日里沉默寡言,只有在三尺讲台上才会释放无穷尽的愛的光彩。
愛曰三尺,是因为“抬头三尺有神明”。大概神明总是眷顾有真愛的人,所以《爱在左,情在右》里的“我”,可以在神明的眷顾下走出重重的磨难。而“我”的“神明”便是在苦难里不离不弃、在风雨里相伴相守的那个平凡又朴实的名曰“先生”的男人!
愛曰三尺,是因为“三尺微命,一介书生”正是一个男儿“位卑未敢忘忧国,为国育才在师道”的精神之体现。《执子之手》里的兆军为了毕业班的孩子,让“姓饭名菜”的“同志”找上门来,而这样敬业的老师又肯为妻子的教育事业终成为“围裙丈夫”,其“盈缩自有天地,俯仰无愧春秋”处,虽“三尺微命”,亦“大丈夫”也!
愛曰三尺,是因为“提三尺剑,可开万里疆”。三尺,不过是古人佩剑的长度;但剑,却是国人精神的力度!一个普通的教师,能如《情书》里所言:“若视学生为天使,则觉课堂为天堂!”他便也算得上课堂世界里的大侠了!这其中精神的力度与张弛,又何止于“开万里疆”?
愛曰三尺,还因为三尺等于一米。传说,在终年积雪的玉龙雪山上,有一个神秘的山洞,每年只有秋分时节,才会有一米阳光照进洞中。红尘里的男女若能沐浴在这一米阳光下,他们的愛情便得永恒!三尺讲台,三尺神明,三尺微命,三尺精神之芒,可不就是生命里可以照见永恒的那“一米阳光”!所以,所有那些“似天堂之课堂”里的愛情,所有那些“近天台之讲台”上的愛情,都是这“一米阳光”里永恒的温暖与希望。
印第安人有句名言,叫“停下来,让灵魂跟上”。我也希望,在这个物欲横流的时代,我们能“停下‘爱’,让‘愛’跟上”。
所以,“三尺愛”,我以为,是这片万丈红尘里最纯净的呼吸……(作者系南京师范大学副教授)
要解释这个问题,必须首先回答一个老套的问题——爱情是什么?
汉字讲究象形会意,字里行间蕴藏着说不尽的内涵、嚼不尽的滋味。旧时繁体字的“愛”的“采字头”原是双手合捧之状。捧着什么呢?当然是那颗被丢了的“心”。“心”以下的部分,并非反文旁的“攵”,而是“夂”,其音读作“只”,有人称之为“冬字头”,原是双足交替行走的意思,“冬”字就是走在冰上的会意。这样,“愛”的大意也就明了,即捧着一颗心走来!
那么,走到谁的身边来呢?
我们自然会想——当然是走到所爱的人身边来!
那么,远古时,谁才是人们最爱的人呢?
不是人,是神!
秃宝盖与宝盖头一样,都是指最早的建筑。“家”与“冢”,一个是阳宅,一个是阴宅。从造字来看,最早应是先有“家”,后来才有“冢”的。“家”字在殷商时就出现了,当时并不是指独门独户的地儿,而是部落群居和公共祭祀的地方。据考,殷商之前,野猪是勇力的象征,也是当时主要的狩猎对象,所以指代凶猛走兽的“反犬旁”就是由象征野猪的“豕”演化而来。这样,祭祀中野猪就成了献给充满神力之部落神的最好祭品。于是,“家”字里就有了一头猪,而“家祭”就成了早期部落祭祀的一种行为。
这样,在“秃宝盖”下“捧着”“一颗心”“走来”的“愛”字就有了明显的象征意义:
愛,是一种最原始的宗教!
愛,是一种最诚挚的信仰!
愛,是一种献给神的牺牲!
这就是汉字的“愛”,我们中国人的“愛”,我们祖先的“愛”!
可现代被简化了的“爱”呢?没有了“心”的“爱”字,其根底变成了“友”——处“朋友”一样地处“爱”!因为泛滥,所以糜烂。时人都喜欢标榜是“性情中人”,一点儿不假,要么性泛滥,要么情泛滥,“二奶”已是过气的词儿,“小三、小四”才正流行。怕不真的丢了那颗“愛”里的“心”!
幸好,还有一种没有被简化的“愛”,这便是我所谓的“三尺愛”。
愛曰三尺,是因为它被承载的空间看上去很小,貌似仅三尺余,不过一方小小的讲台。就像《一首不能唱的歌》里的梅,平日里沉默寡言,只有在三尺讲台上才会释放无穷尽的愛的光彩。
愛曰三尺,是因为“抬头三尺有神明”。大概神明总是眷顾有真愛的人,所以《爱在左,情在右》里的“我”,可以在神明的眷顾下走出重重的磨难。而“我”的“神明”便是在苦难里不离不弃、在风雨里相伴相守的那个平凡又朴实的名曰“先生”的男人!
愛曰三尺,是因为“三尺微命,一介书生”正是一个男儿“位卑未敢忘忧国,为国育才在师道”的精神之体现。《执子之手》里的兆军为了毕业班的孩子,让“姓饭名菜”的“同志”找上门来,而这样敬业的老师又肯为妻子的教育事业终成为“围裙丈夫”,其“盈缩自有天地,俯仰无愧春秋”处,虽“三尺微命”,亦“大丈夫”也!
愛曰三尺,是因为“提三尺剑,可开万里疆”。三尺,不过是古人佩剑的长度;但剑,却是国人精神的力度!一个普通的教师,能如《情书》里所言:“若视学生为天使,则觉课堂为天堂!”他便也算得上课堂世界里的大侠了!这其中精神的力度与张弛,又何止于“开万里疆”?
愛曰三尺,还因为三尺等于一米。传说,在终年积雪的玉龙雪山上,有一个神秘的山洞,每年只有秋分时节,才会有一米阳光照进洞中。红尘里的男女若能沐浴在这一米阳光下,他们的愛情便得永恒!三尺讲台,三尺神明,三尺微命,三尺精神之芒,可不就是生命里可以照见永恒的那“一米阳光”!所以,所有那些“似天堂之课堂”里的愛情,所有那些“近天台之讲台”上的愛情,都是这“一米阳光”里永恒的温暖与希望。
印第安人有句名言,叫“停下来,让灵魂跟上”。我也希望,在这个物欲横流的时代,我们能“停下‘爱’,让‘愛’跟上”。
所以,“三尺愛”,我以为,是这片万丈红尘里最纯净的呼吸……(作者系南京师范大学副教授)