童真童趣,尽显其——散文《从百草园到三味书屋》品析中

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我们每个人的童年,都有一段特别令人向往的幸福时光,那里充满幻想,也充满快乐。可是,每个人都必须告别童年,因为我们要长大,成长为一个大人。那么,当我们回忆童年时,心里会想些什么呢?鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》会告诉我们答案。
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摘 要: 作者从教师专业化发展中的专业道德素质、专业知识素质和专业技能素质要求等三方面出发,对新课程改革形势下的课堂教学评价工作进行了分析和探讨,为形成主体多元化、方式多样化的比较完善的评价体系进行了铺垫,旨在对教学质量的提高和教师的专业化发展起到一定的指导和激励作用。  关键词: 课堂教学评价 教师专业化发展 学生主体  评价是发展的前提,实践表明,通过构建发展性和激励性的评价
摘 要: 教育是一种专业,教师是专业人员。教师专业发展是一个具有多阶段性的、永无止境的过程,其间贯穿着教师个人实践知识的生长和积累,正是这种个人实践知识的生长和积累推动着教师专业的发展。  关键词: 教师专业发展 教师观 个人实践知识  第一次产业革命推动了劳动分工,产生了体力劳动和脑力劳动,第二次产业革命(即工业革命)则对人们的职业进行了细分。在人们努力将职业(专业)从一般职业
摘 要: 谭恩美的《喜福会》自从1989年出版以来,对其的研究便络绎不绝,本文试图从女性主义角度分析和解读小说中的中国母亲和美籍华裔女儿在美国社会的生活,通过母亲与女儿不同文化身份和文化差异在构建自我身份时产生的问题与矛盾,对母女关系进行解读,反映出两代华裔女性秉承双重文化身份的微妙态度和观念的变化,以窥新一代华裔子女对于自身文化身份的进一步认知情况。  关键词: 《喜福会》 华裔女性
摘 要: 文言文教学既是对中国传统文化的继承,又是提高学生语文水平及整体文化素质的重要途径。但是,职业学校的文言文教学因为其生源、就业等原因,跟高中初中有所不同。没有了升学的压力,学习更多地凭兴趣。学校侧重技能培训,要求学生考取技能证书。职业学校文化课的地位与初中、普通高中是明显不同的,而文言文,更是成了鸡肋。其实,职业学校的文言文课堂,也可以是生动有趣,气氛活跃的。  关键词: 中等职业学
摘 要: 素质教育强调全体学生全面发展,充分说明了以学生为主体的地位。所以,教师的教育观念须由教师的教学为中心转为以学生为中心,变以教师讲为主为学生学为主。在初中语文教学中,教师应培养学生对语文学习的兴趣,营造宽松和谐的自主学习氛围,在自学中培养学生的探索能力,并给予学生适时的点拨。  关键词: 初中语文教学 自学能力 培养方法  语文新课标指出,要重视培养学生的自学能力。要引导
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“良好的开端是成功的一半”语文课的导入更是方法多样,形式多变,好的导入能使学生饶有兴趣地投入到新的学习情境中去,提高学习效率。 “Good start is half of the succes
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