给予学生精神世界的爱r——一则班级管理案例分析

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caojun510
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
班级是学校教育中最重要的组成部分.其管理的好坏,直接关系到学生是否健康成长,学校教育教学质量是否在稳中发展.互联网信息技术下,社会、家长信息来源广而快,对学生的成长十分关注,面对学生的学习压力,作为一名班主任,必须在发展学生的同时,更要关注他们精神世界里的健康,给予学生精神世界的爱,使学生的精神健康成长,使他们的精神世界充实、丰富和完善起来.
其他文献
目的探讨大脑中动脉(MCA)区脑梗死DWI成像病灶分布特点以及其供血动脉狭窄程度的关系。方法回顾性的分析经颅脑MRI的DWI序列诊断的急性脑梗死,选择病灶位于MCA分布区,且完善
语文本是一门有趣的课程,但是却逐渐机械化,近些年来国家不断改革语文课程,使得语文又恢复了往日的生机.那么如何让语文变得真正有活力,真正全民参与呢?这就需要我们共同的努
目的本实验通过建立心力衰竭(Chronic Heart Failure,CHF)大鼠模型,研究氟伐他汀(Fluvastatin)对慢性心衰大鼠逆转心室重构(Ventricular remodeling,MR)的机制和心功能的保护作用,探讨
区域活动是幼儿期特有的活动,具有开放性、主体性和导向性等特征,活动以幼儿已有经验为导向,通过添加各种开放性材料,为幼儿提供自我表现与表达的机会。在幼儿进行区域活动的同时
批判性思维是高中学生思维品质的一个基本维度,在其成长过程中,语文教师的课堂教学负有较大的培养训练任务.近期,贵州省毕节一中高中语文教师黄瑜华展示了他的《﹤孔雀东南飞>
期刊
[设计理念]rn运用质疑法赏读文章,训练学生思维的敏捷性和批判性.rn执教本节课之前,先带领学生疏通文章的字词,排除阅读障碍,大致理解文章的内容.安排学生对文章内容大胆质疑
期刊
长期以来,残疾学生的教育都是靠特殊教育学校,而大部分的特殊教育学校在初期,以为只要教会学生一定的文化知识,并掌握一定的生活技能就可以了,可是后来发现,这些远远不够,等他们的父
近年来,很多人认为小学语文太复杂,不论是内容的广泛性,还是结构的多样化,甚至是考察的方向都有些“无边无际”.但是仔细揣摩,小学语文无非就三个字“读”,“说”和“写”,抓
笔者通过选取某地级市主城区的三家不同类型的早教机构,运用观察法、访谈法,了解目前某地级市早教机构课程设置的现状,并从早教机构的类型、课程理论基础、课程目标、课程内容等
瞿秋白的一生,大起大落,带有明显的悲剧色彩。   1934年10月,中央苏区的第五次“反围剿”失败,军事严重失利,中央红军开始“长征”。有一部分中高级干部必须留下,谁走谁留,成了十分敏感的问题。   从当时实际情况看,“走”和“留”都确实面临很大的困难和风险,都担当着艰巨的任务。因而林伯渠在告别留下来的老战友时,在其诗《别梅坑》中也不由自主地发出“去留心绪都嫌重”的慨叹。但当时大多数人都希望有