【摘 要】
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以高斯烟羽模型为基础,利用MATLAB编程软件,模拟液化天然气(LNG)泄漏的动态过程,并通过分析泄漏后气体浓度空间分布图、俯视图及等浓度线来研究LNG泄漏源有效高度、风速对气
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以高斯烟羽模型为基础,利用MATLAB编程软件,模拟液化天然气(LNG)泄漏的动态过程,并通过分析泄漏后气体浓度空间分布图、俯视图及等浓度线来研究LNG泄漏源有效高度、风速对气体扩散的影响。结果表明:随着泄漏源有效高度的增大,危害范围逐渐减小;随着风速的逐渐增大,危害区域也是逐渐减小;在风速一定的情况下,泄漏源有效高度与泄漏源有效高度的最高点浓度呈反比;在泄漏源有效高度不变的情况下,风速与泄漏源有效高度的最高点浓度也成呈反比。
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新课程倡导以学生为主体的教学，而学生对学习的热情、对学习的参与度和主动性，则是体现其“主体”地位的标志。为此，语文教师应该善于紧紧抓住45分钟的课堂，给学生营造一个个学习语文的“感奋”点，即学习主体内部机理对于阅读信息的呼应、兴奋点。 心理学认为，教学过程中，学习者每每表现为外依存和内独立两种不同的学习个性，并由此产生两种不同的学习行为。前者要教师提供学习的材料（外来信息），后者则注重独自探索感
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