随着素质教育实施的不断深入，初中数学中考命题方向也在不断地发生变化，并且近几年中考数学命题明确要求：要切实体现素质教育的要求，加强与社会实际和学生生活实际的联系，重视对学生所学的基础知识和基本技能，分析问题和解决问题能力的考查，有助于学生创造性的发挥。这就要求我们教师不仅要教会学生基础知识，更重要的要教会学生应用知识解决问题的综合能力。而学生综合能力的培养不是一朝一夕就能完成，而是在平时的每一堂课中积累起来的。本人结合十几年初中数学教学经验，深刻的体会到初三总复习课对学生能力的培养和提高起到至关重要的作用，我们老师都很清楚总复习课的一项重要作用就是通过知识的整理、技能的训练等活动，进一步揭示和总结蕴含其中的数学思想方法，是针对性很强的课，它既要弥补学生对所学知识的不足，又要帮助学生提高对知识内容的掌握，培养学生分析问题、解决问题的能力，同时又不能让学生感到厌烦，而要产生新鲜感，激发他们获取知识的欲望。因此在总复习过程中的例题、习题的选择对数学知识的升华，学习方法的归纳，解题能力和数学素质的提高起到十分重要的重要。让学生体会到虽然题型变了但解题的本质方法没变。从而在不知不觉中获取知识、提高能力。