【摘 要】
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初中思品有效教学课堂的创设,应从初中学生的具体特点入手,创新教学理念,合理利用多种教学途径。笔者从初中学生思维发展特点及价值形态出发,就初中思品课堂创设的有效措施及
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初中思品有效教学课堂的创设,应从初中学生的具体特点入手,创新教学理念,合理利用多种教学途径。笔者从初中学生思维发展特点及价值形态出发,就初中思品课堂创设的有效措施及策略提出了建议和看法。
Junior Middle School thinking of the creation of effective teaching should start with the specific characteristics of junior high school students, innovative teaching ideas, rational use of a variety of teaching methods. Based on the characteristics of junior middle school students’ thinking development and their value forms, the author puts forward suggestions and opinions on the effective measures and strategies for junior middle school thinking class creation.
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