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为了培养大量高素质的工程技术人员，我们必须在工科类实验的设置与教学中充分体现工程教育思想。本文以化工原理实验中的气体吸收实验为例，引导学生通过深入分析有限的实验数据，充分了解现场装置的操作工况，研究强化生产的途径，以此提高实验者的工程观念和处理工程实际问题的能力。
提高数据分析能力，强化工程教育思想
【摘 要】
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为了培养大量高素质的工程技术人员，我们必须在工科类实验的设置与教学中充分体现工程教育思想。本文以化工原理实验中的气体吸收实验为例，引导学生通过深入分析有限的实验数据
【机 构】
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华东理工大学化工学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2009年6期
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