三种联合用药方案治疗小儿毛细支气管炎的临床比较研究

来源 :中国现代药物应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sqm_crscd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探析比较三种联合用药方案治疗小儿毛细支气管炎的临床效果和安全性,为临床医师选择合理用药方案提供参考。方法96例小儿毛细支气管炎患儿,按照治疗方式不同分为A组、B组和C组,各32例。三组患儿均接受常规对症治疗,在此基础上,A组给予喜炎平+氨茶碱静脉滴注治疗,B组给予抗病毒口服液+硫酸沙丁胺醇+布地奈德雾化吸入治疗,C组给予喜炎平+氨茶碱静脉滴注+硫酸沙丁胺醇+布地奈德雾化吸入治疗。比较三组的临床疗效和不良反应发生情况。结果C组治疗总有效率93.75%显著高于A组的75.00%和B组的71.88%,差异具
其他文献
目的研究血塞通联合羟苯磺酸钙对老年性黄斑变性的治疗价值。方法 74例老年性黄斑变性患者,按治疗方式不同分为常规治疗组和综合治疗组,各37例。常规治疗组采用常规降糖、维
目的分析奥拉西坦联合多奈哌齐治疗血管性痴呆的临床效果。方法 80例血管性痴呆患者,通过随机颜色球抽取的方法分为对照组和观察组,各40例。对照组给予多奈哌齐进行治疗,观察
1改革背景近十几年来,我国高等学校教育迅猛发展,教学改革的话题不断被人提起。2015年广东理工学院升格为本科院校,为适应本科院校的公共体育课教学需要,根据《全国普通高校
3月26-27日,由吉林省体育局冬季运动管理中心主办,吉林市体育局承办,吉林市雪上竞技训练中心协办的吉林省青少年高山滑雪锦标赛在吉林省速滑馆举行.来自吉林市冬季运动管理中
美国康涅狄格州每年都对高中生的科学探究能力进行测评,大致做法是:学生先合作探究、后独立做题,教师对前者进行过程性测评、对后者进行终结性测评,这种测评方式成本低、操作性强
目的 探讨护理干预对雷迪帕韦-索非布韦治疗丙型病毒性肝炎(丙肝)肝硬化患者的用药依从性和不良反应的意义。方法 100例采用雷迪帕韦-索非布韦治疗的丙肝肝硬化患者,随机分为对
体育器材的“一物多用”在实际教学中,不仅能够增加器材使用的频率和效果、提高器材使用价值、缓解器材短缺等问题,还能够通过“一物多用”提升课堂效益、激发学习兴趣、培养学
摘要:为了满足高中生物实验教学的工作需要,进行创新能力体系的健全是必要的,这需要遵循相关的工作步骤,保证实验教学创新方案的优化,保证高中生的生物素质的提升,从而满足当下生物素质教学的需要。  关键词:兴趣爱好 创新能力 实验教学 循序渐进 悬疑教学  一、学生兴趣及其好奇心的培养  1.在高中生物实验教学中,学生的兴趣及其好奇性是培养其创新能力的最基础条件。如果一个人不具备良好的兴趣及其好奇心,其
分层教学就是在教学过程中,针对学生不同的个性特征与心理倾向,不同的知识基础与接受能力,设计多层次的教学目标,运用不同的方法进行教学,从而使每个学生都能在原有的基础上有所提高,先后达到目标要求。  分层教学信息技术差异运用信息技术作为一门新兴的学科,与传统的文化课学科相比,有着很大的不同。受社会背景、家庭背景等诸多因素的影响,学生间差异很大。从入学时的初步统计来看,有些同学能熟练掌握常用软件的操作技
目的探讨超声引导下甲氨蝶呤囊内注射联合宫腔镜治疗剖宫产瘢痕部位妊娠的临床效果。方法 80例剖宫产瘢痕部位妊娠患者,将患者分为观察组和对照组,每组40例。对照组给予甲氨