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信息化助力现代语文教学的高效性,但学生缺乏与阅读文本间的内在联结,对于文本理解流于表层.而在小学语文阅读教学中,融入“共情”能力能够更好地开展教学,深化阅读教学的有效性.“共情”能力在阅读教学中集中地表现为学生主动融入阅读文本,与文本产生心意的联结,引起深刻的情感共鸣.
情文共融物我共情r——试论小学语文阅读教学中“共情”的作用与培养
【摘 要】
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信息化助力现代语文教学的高效性,但学生缺乏与阅读文本间的内在联结,对于文本理解流于表层.而在小学语文阅读教学中,融入“共情”能力能够更好地开展教学,深化阅读教学的有
【机 构】
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福州市晋安区教师进修学校附属第二小学 福建福州 350011
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年21期
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