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全球化和信息化是当今教育面临的双重现实，21世纪的学生与社会、与全世界的联系将更加广泛而紧密，学校的“围墙”将越来越只具有“形式意义”。信息技术的发展使传统的教与学的模式发生了改变，知识的垄断、教师的权威均受到挑战，学生知识的获取、经验的获得、观念的确立等将更多地得益于社会而不是学校。特别是在互联网上，各种思想都可以跨国界、无障碍地进行交流，思想藩篱几乎不复存在；不同的社会文化、道德观念、价值取向和生活方式都云集网上，这对传统的相对封闭的学校德育模式提出了严峻的挑战。