【摘 要】
：
近日，广西一位家长反映：某中心小学将该校和三多、拉木两所小学的六年级学生按成绩划分，成绩最差的学生组成了一个班级。其中，最刺痛家长们神经的，是“学校把这个班分在最差的教室，配备代课老师，像是抛弃”。 根据孩子的成长规律和生理成熟条件，将所谓的“差生”单独分班教学，对孩子的教育和成长极为不利。把这些成绩差的孩子分在一个班，看似方便了学校管理，但对这些孩子来说不公平，毕竟小学阶段的孩子自制力较差，将
论文部分内容阅读
近日，广西一位家长反映：某中心小学将该校和三多、拉木两所小学的六年级学生按成绩划分，成绩最差的学生组成了一个班级。其中，最刺痛家长们神经的，是“学校把这个班分在最差的教室，配备代课老师，像是抛弃”。
根据孩子的成长规律和生理成熟条件，将所谓的“差生”单独分班教学，对孩子的教育和成长极为不利。把这些成绩差的孩子分在一个班，看似方便了学校管理，但对这些孩子来说不公平，毕竟小学阶段的孩子自制力较差，将所谓的“差生”和“好生”分隔开来，很可能造成更加严重的两极分化。同时，这种给一部分孩子贴上“差生”标签的行为，也可能会在部分孩子身上产生污名效应，给他们带来自暴自弃等消极影响。
在素质教育实施过程中，学校在划分所谓“差生”班的同时，如果能采用个性化教学方法，向“差生”班倾斜更多的教育资源，巩固学生的基础，提升学生的成绩，这才是真正做到了因材施教，才是真正地对学生的明天负责、对祖国的未来负责。作为教书育人的学校，无论如何也不应该不尊重和无视学生的人格，应该给各种类型的孩子以更多的机会。
其他文献
随着社会生活的信息化和经济的全球化,英语己成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。因此英语教学再也不能沿袭传统的做法,只重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养,而应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。也就是说,要在加强对学生素质教育的同时培养学生的语感,使学生获得初步运用英语的
正因为家校双方既存在多方面的差异与对立，又缺乏有效的沟通与交流，致使双方的差异与对立难以缩小，矛盾与问题难以消除，也就难以达成共识，形成合力，甚至互踢皮球，相互推诿，自然就无法避免冲突与不和谐现象的出现。要改变这种状况，就必须建立一种有效的家校联动机制，积极促进双方的沟通与交流，使双方能相互理解，产生互信，才有利于消除误会，化解矛盾，齐抓共管，共同联手，促进学生健康成长。 1、对家长要加强宣
语文素养，是学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”，是新课程标准中的一个核心概念，正被越来越多的教育者重视。我校地处农村，学生的语文素养普遍偏低，提高学生的语文素养是我校语文教师义不容辞的职责。长期以来，农村中学教学硬件设施基础薄弱，教学理念受应试教育影响，教学活动比较单一，学生的语文素养普遍不高，具体表现在以下几个方面：书写差、错别字多
【摘 要】所谓仿写，就是教学生仿照课文或教师“下水”作文，从写作格式、词句运用、景物及人物描写到写作的方法，题材提炼等进行模仿练习。它给学生提供了一条写作的捷径，由模仿到创作，从而实现作文知识迁移。摹仿的过程必然也是加工改造的过程，摹仿久了，必有收获。 【关键词】仿写 指导 方法 仿写是作文起步，是创作的开端。著名语言学家吕叔相指出：“一个人学习语文从模仿开始，一直在模仿。不仅模仿书上念的
[教材分析] [教学目标] 知识与能力：1、掌握中共八大确定的主要任务，社会主义建设的成就，先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹等基本史实，培养学生的快速阅读、查找和归纳知识要点的能力。2、了解“大跃进”和人民公社化运动是探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整，培养学生正确分析问题的能力和逻辑思维能力、初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点评价历史事件的能力。认识中国
山东省泰山中学创建于1939年，现在校生3000余人，在职教职52246人。多年来，我校坚持“质量是生命线，发展是硬道理”的办学理念，秉承“为生存与发展奠基”的校训，致力于打造“泰山”教育品牌，办人民满意的教育。学校连续6年荣获省级文明单位，连续5年获全国依法治校示范学校，是山东省首批通过省规范化复评的24所高中之一，多次获省市德育工作先进集体、教书育人先进单位、教育教学质量先进学校等荣誉称号。
阅读能力是一种十分重要的语文基本能力。培养学生阅读能力，长期以来一直是语文教学中的一个重要课题。近几年来，随着素质教育的呼声日益高涨，关于阅读能力的考查越发受到重视。而课外阅读是语文教学的有机组成部分，是提高语文教学质量和培养学生阅读能力的有效途径。通过课外阅读可以提高小学生学语文，用语文的能力，使他们“得法于课内，得益于课外。”由于小学生的年龄特征，从小培养他们良好的课外阅读习惯，对于以后的语文
[摘 要]和谐教育是一种提供适合孩子天性的教育，为每一个孩子的健康发展创遣适的环境。因而，必须从观念上完成从“孩子适应教育”向“教育适应孩子”的转变，着眼于儿童整体性发展和独立人格的形成，处理好教育教学关系。 [关键词]教育理念 班级管理 和谐 个性发展 从社会学角度看，和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调，使社会共同体处于融洽状态。就教育系统来说，和谐体现为一种教育生态的平衡，它至
作文能够培养小学生的认识能力、观察能力、想象能力和感情因素等，因为作文不仅要准确地反映客观事物，还要将自己的认识和体验通过书面语言地形式加以表述。所以作文教学的过程，是教师了解学生的语文基础知识、写作能力和思维感情的重要途径，是学生说话能力、反应能力、概括能力及想象能力的全面检测。因此，作文教学至关重要。但是，长期以来小学生感到“作文难”的现象普遍存在，特别是小学三年级的学生，由低年级的用词造句和
【摘要】在教育，教学的艺术世界里，教师和孩子们是演绎者，孩子们能否走进语文、接受语文、狂热语文与教师的引导、知识、人格、魅力有着密切的关系。 【关键词】学生 语文 师生关系 幽默风趣的课堂 多媒体教学 在教育，教学的艺术世界里，教师和孩子们是演绎者，孩子们能否走进语文、接受语文、狂热语文与教师的引导、知识、人格、魅力有着密切的关系。教师首先要做的是让学生爱上语文、乐学、善学，激发孩子们学习