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为提高我校大学生心理健康教育课程的质量，本文从课程理念的构建、教学模式的改变以及考核制度的丰富化三个方面，对大学生心理健康教育课程进行改革与探索，以提高我校心理健康教育课程的教学质量，促进学生身心全面发展。
《大学生心理健康教育》课程教学改革探索——以桂林旅游学院为例
【摘 要】
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为提高我校大学生心理健康教育课程的质量，本文从课程理念的构建、教学模式的改变以及考核制度的丰富化三个方面，对大学生心理健康教育课程进行改革与探索，以提高我校心理健康教
【机 构】
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桂林旅游学院
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2020年17期
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