北京市医疗纠纷人民调解机制的完善:从患方态度入手

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在中等职业思想政治教育体系中,大多数教师简单将思政理论知识和概念文案相结合,忽略了中职学生理解概念的困难性,从而导致中职学生忽略思想政治教育的局面出现.为解决这一问题,教师应积极引入情境教学法,通过创设典型场景,将抽象的道德规范化为学生日常行为和正确价值观,对书本知识进行感知、认可和升华,达到中等职业思政教育的教学目的,并且具有弘扬中国特色社会主义和中职道德标准等的现实意义.
在中职素质教育快速发展的背景下,舞蹈已成为中职教育教学的重要内容.目前舞蹈教学中还存在或多或少的问题,要求教师积极发现、探索问题并加以解决,进而提高中职舞蹈教学的专业水平.若有效地运用教学方式,将有效提升学生的综合能力,对学生的发展起到重要的推动作用.探讨如何高效运用中职舞蹈教学方法,全面提高中职舞蹈教学的教学效率.
随着社会经济的快速发展与进步,中职院校会结合社会实际发展需求培养大量技能型人才.其中服装行业服务的技能型人才是促进社会经济发展的重要基础,因此,中职服装教学在中职院校教学中得到高度关注与重视.但是中职院校服装教学仍然存在一定弊端,阻碍教学效果的提升.技能大赛是由国家教育部门牵头举办突显专业特色的竞赛活动,在推动中职服装教学模式的改革与创新上具有促进作用.本文主要对中职服装教学现状与存在问题进行分析,并提出技能大赛背景下中职服装教学改革策略,希望给相关人员提供参考建议.
生物化学是高校食品类专业重要的专业基础课程.本文从课程讲授、教学互动、开放式作业和教学评价等方面探讨了我校一流本科专业建设中食品类专业生物化学课程教学改革与实践.
目的探讨脑卒中恢复期偏瘫患者肘屈伸最大等长收缩(MIVC)时肱二、三头肌表面肌电(sEMG)信号及力矩变化与上肢运动功能的相关性,以期为临床康复治疗提供理论依据。方法收集2012年10月至2013年6月在中山大学附属第三医院康复医学科住院的15例卒中患者及15名年龄、性别等相匹配的健康对照者。在肘屈伸MIVC时记录肱二、三头肌sEMG信号,采用简式Fugl–Meyer量表(FMA–UE)评估患者上
目的观察感染免疫活化对免疫相关血细胞减少综合征(IRHS)患者骨髓造血细胞破坏的病理效应,探讨相关免疫机制及临床意义。方法选取2008至2013年解放军第一四八医院首次诊治的伴有急慢性感染的IRHS患者276例,ELISA法检测患者血清中白细胞介素(IL)等炎性因子含量;流式细胞技术检测患者外周血淋巴细胞亚群比例;细胞免疫化学法和免疫荧光法观察患者骨髓中免疫细胞活性及免疫分子表达状况,以60名健康
在当前我国日益与国际接轨的形势下,英语对于提高中职学生职业竞争力有着非常重要的作用,但是中职英语教学依旧存在许多急需解决的问题,因此,如何提高中职英语教育的时效性成为许多教师关注的内容.在这一过程中,诸多教学理念与方法在中职教学中得以实践,情境化教学方式就是其中的一项.通过教师为学生构筑教育情境,不仅可以促进知识内容本身的吸收与内化,而且可以实现学生英语素养的提升.
在坚持立德树人的基础上,立足新能源汽车充电桩技术课程的自身特点,充分挖掘专业知识所蕴藏的人文精神与科学精神,在教授专业知识的同时涵育学生的精神世界,使他们成为德才兼备的优秀人才.在实践过程中总结课程思政的经验,为课程思政建设的进一步研究提供参考.
在如今的中职课堂上,教学手段依旧没有与时俱进,培养出的技术型人才与社会发展需要的用人要求上存在一定的差距,学生们在校时期的动手实践过程少,部分学校对包装设计的教学内容没有结合现代社会项目,因此将项目式教学与中职课堂中包装设计相联系.本文将分析中职课堂的教育特点与实际相联系,对校企合作进行充分调研和了解,听取企业设计人员的经验之谈,对中职课堂中项目式包装设计体系的研究开发进行深析.
目的:探讨基于OBE导向的参与式教学在中职护理学基础实训教学中对护生学习成绩的影响及应用效果.方法:随机选取2019级其中一个班为试验组(n=50),另一个班为对照组(n=50),2组护生的授课教师和学时数相同,且在校成绩、年龄、性别等一般资料差异无统计学意义(P>0.05).基于OBE导向的参与式教学法在中职护理学基础实训教学前、后进行测评,收集资料并比较试验组和对照组及试验组在组织教学前与教学后的差异.结果:实施基于OBE参与式教学法教学后,试验组实训成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05