【摘 要】
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新课改下的生物学课程要求学生掌握基础知识,同时明晰科学家进行科学研究的步骤,培养学生搜集资料、自主解决问题的能力.小组合作学习被称作近十几年的最重要最成功的教育改
【机 构】
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贵州省松桃苗族自治县永安乡中学,贵州 铜仁,554107
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新课改下的生物学课程要求学生掌握基础知识,同时明晰科学家进行科学研究的步骤,培养学生搜集资料、自主解决问题的能力.小组合作学习被称作近十几年的最重要最成功的教育改革,但是由于教育资源或缺、班级人数过多、教育投入少等因素以及教师自身对新课改了解不深和固有的应试教育思维,导致了小组合作学习在我国发展的不顺利,本文围绕如何让小组合作学习在初中生物课堂上进行有效实施展开探讨.
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