基于物理核心素养探讨《磁场》教学

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  [摘
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[摘 要]德育是学校教育的重要组成部分,但德育的内容不能只依靠学校“思想品德课”来完成,而应该渗透在每个学科领域之中,当然初中化学也不例外。化学教学是以实验为主的一门学科,通过教学不但让学生获得相应的知识、掌握方法,还要对学生进行德育,培养学生完整的人生观、科学的价值观和正确的世界观。  [关键词]初中化学;课堂教学;品德教育;心理健康;渗透  [中图分类号] G633.8 [文献标识码
葛根素注射液是从豆科植物野葛的干燥根中提取的单体一异黄酮化合物,大量的动物实验及临床研究表明,葛根素具有改善心脏、脑微循环的作用。为观察其对脑梗塞的治疗作用,近年来,我
[摘 要]近年来,微课逐渐成为中学教学中的新热潮,深受学生欢迎。在将微课运用于初中历史教学的过程中,教师应认真地研读、体会、吃透教材,深入地阅读、收集、萃取史料,精心地筛选、整合、设计教学,充分地关注、利用、传播微课。  [关键词]微课;初中历史;汉武帝  [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)13-0078-02  近年
大学的本质在于其学术性。学术竞争力是世界一流大学的重要标志,其中学术资本竞争力是世界一流大学的基础,学术组织竞争力是世界一流大学的支柱,学术文化竞争力是世界一流大
随着新课改的推进及外来课程话语的增多,许多课程与教学论中的话语被“概念重构”,比如作为教学基本方式的“授受一接受”被越来越多地作为探讨教学、启发式教学、建构主义的教
[摘 要]遗传实验设计题在近几年的全国卷理综生物试题中出现的频率高,且难度大、占比高,大多数考生不知如何下手,得分率都不高。高中生物教学中,基于假说演绎法构建遗传实验设计题的解题思维模型并在高考生物复习教学中运用,可有效提高高考生物复习的有效性和遗传实验设计题的得分率。  [关键词]解题思维模型;遗传实验设计题;假说演绎法  [中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文
鼻息肉是临床常见病,给患者造成很大痛苦,传统治疗方法时间长,复发率高,增加了病人的经济负担。九十年代以来,现代鼻内窥镜外科技术在我国得到了发展。由于它损伤、操作精确、观察
[摘 要]随着新课程改革的全面推进,初中历史与社会教学内容、教学方法都发生了较大变化。打造高效的初中历史与社会课堂,积极利用小组合作学习法组织教学,能够调动初中生的历史与社会学习积极性,更能促进课堂氛围的活跃。让学生在小组合作学习过程中,从被动的历史与社会知识接受者,转变为主动参与者,培养学生的自主思考能力,才能实现初中历史与社会教学目标,促进高效课堂的打造。文章以初中历史与社会高效课堂小组合作
在吸收国外对初期风险投资研究的基础上 ,分析了初期风险投资的风险和主要的影响因素 ,认为初期阶段的风险投资较后期阶段的风险大 ,劳动力市场的刚性、资本利得税率和养老基
[摘 要]初中阶段是人生中的转型期,初中生希望与教师交流,渴望与教师真情互动。初中班主任在教育管理学生时,要以人为本,理解、尊重、宽容学生;以身作则,时时处处言传身教;经常站在学生的角度去理解学生;培养学生诚实、守信等良好习惯。  [关键词]初中;班主任;德育工作;沟通  [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)06-0087-0