大中小学思政课一体化建设研究述评

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<正>习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,思想政治理论课(以下简称思政课)是落实立德树人根本任务的关键课程,“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程”,“推动思政课建设内涵式发展”。(1)大中小学思政课一体化建设迅速成为学术研究热点。本文以中国知网所收录的论文为分析对象,希望通过梳理、反思这一阶段的研究成果,为这一议题的后续研究提供有价值的参考。
其他文献
<正>数学家哈尔莫斯指出:“数学的核心应该是越过这些表面知识(指概念、公理、定理、定义、公式、证明等)的内在问题、思想和方法。问题是数学的心脏,思想是数学的灵魂,方法是数学的行为。”数学教育应使蕴含在知识内部的数学思想方式、数学思考方法、数学精神显露出来,并使学生感悟到。现以“口算两位数减两位数”教学为例,谈谈如何上好一节有“灵魂”的数学课。
期刊
随着科技的快速发展,人民生活品质不断提升,对安全的需求也越来越迫切。视频安防监控行业发展迅速,各类应用也提出了不同的监控技术需求。视频安防监控由数字化、网格化逐步走向智能化,基于监控视频进行目标跟踪是基本需求。目前,常规目标跟踪算法在单摄像头视角下有较好的跟踪效果,而在实际实践中,单视角跟踪存在着视域窄、信息少等局限性,通常应用的是多视角协同的跨视频跟踪。跨视频跟踪场景对目标跟踪算法提出了诸多挑战
学位
缺血性脑卒中是严重威胁人类生命、影响患者生存质量的主要疾病之一。缺血性卒中主要的病理特征之一是血脑屏障的损伤。脑缺血后血脑屏障完整性受到破坏,导致脑血管通透性增加,血液中的各种毒素、免疫细胞和炎症因子等可因此进入大脑,加重脑组织损伤。缺血性脑卒中发病急性期的主要治疗手段是血管再通治疗,从而及时恢复受损脑组织的血液供应。然而,大量动物和临床证据表明,血管再通治疗会引起脑缺血再灌注损伤,导致血脑屏障功
学位
大脑中的神经元回路是由兴奋性神经元和抑制性神经元组成的。兴奋性神经元的作用与网络活动在网络内外的扩散直接相关,而抑制性神经元则对网络活动提供回返抑制调节。显然,一个环路需要负反馈实现抑制群体与兴奋细胞的互补和协调关系。这两种对立力量的平衡是大多数由这两种神经元组成的网络模型的重点。在皮层内,有两种主要类型的神经元:谷氨酸能兴奋性锥体神经元和GABA能抑制性中间神经元。GABA能中间神经元通过抑制相
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在新型冠状病毒(SARS-Co V-2)的抗病毒药物和疫苗研发过程中,动物模型的建立是一个非常重要的环节。猴子、猩猩等非人灵长类动物虽然在亲缘关系与生理结构上与人类更加接近,但不适宜广泛推广和应用,主要是因为其价格昂贵,繁殖周期长、操作较为困难等问题。而小鼠作为实验室中常规使用的实验动物,依旧是动物模型的首选。由于介导新冠病毒入侵人体细胞的受体蛋白ACE2(血管紧张素转换酶2)在小鼠中的结构与人的
学位
报纸
<正>口算两位数加两位数是小学数学三年级上册第二单元的教学内容,在本节课之前,学生已经认识了万以内的数,学习了两位数加减整十数或一位数的口算,而且会用竖式计算两位数加减两位数,其实这些知识也为学生探究两位数加减两位数的口算方法做好了铺垫。通过这部分内容的学习,可以帮助学生体会运用“拆数法”进行两位数加减两位数口算的优越性,掌握真正的口算技能。现结合口算两位数加两位数的教学实践,谈一谈笔者的磨课经历
期刊
<正>“两位数减两位数的口算”是苏教版教材二年级下册第六单元的内容。在此之前,学生计算两位数减两位数时,都要通过列竖式进行计算。从本单元起,这部分内容则逐步要求学生口算。此类口算不仅对后续学习有着重要的影响,是提高学生运算能力的重要一环,而且在日常生活中也有着广泛的应用。由于学生已经积累了较为丰富的笔算减法的经验,他们面对两位数减两位数的式题时通常会按照笔算的思路展开自己的口算过程。那么,怎样才能
期刊
地方红色文化是独具地域特色的历史资源、是独特鲜活的大中小学思政课教学资源,是推动大中小思政课一体化的宝贵素材。文章以百色革命老区丰富的红色资源为对象,从大中小学思政课一体化建设的工作模式、课程创新、内容发掘、队伍建设、平台搭建等几个方面开展探究,积极为大中小学校思政课一体化建设探寻一条有效的实施途径。
期刊
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,每年季节性流感的暴发和传播严重威胁着人类健康并造成重大经济损失,如果流感病毒发生较大变异,则会造成更加严重的健康危害。特别是人口密集的现代化城市地区,其生产活动以工业和服务业为主,常常伴随密集人口流动的现象,为流感病毒的传播提供了适宜的条件。一旦流感疫情在城市中大暴发,不仅会危害人民群众(尤其是老人、小孩等高危群体)的安全,而且也会造成停学等社会影响。由于流
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