【摘 要】
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目的：探讨中医辨病分型治疗慢性萎缩性胃炎的临床疗效。方法：将63例患者辩证分型为胃阴不足型，脾胃虚弱型，肝胃不和型，脾胃湿热型以及瘀阻胃络型，分别使用益胃汤、黄芪建中汤、疏肝
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目的：探讨中医辨病分型治疗慢性萎缩性胃炎的临床疗效。方法：将63例患者辩证分型为胃阴不足型，脾胃虚弱型，肝胃不和型，脾胃湿热型以及瘀阻胃络型，分别使用益胃汤、黄芪建中汤、疏肝汤、连朴饮和血府逐瘀汤进行治疗。结果：治3疗程后，治愈7例（11．1％），显效15例（23．8％），有效33例（52．4％），无效8例（12．7％）；总有效率为87．3％。结论：饮食、劳倦、情志等因素伤及脾胃，致脾胃亏虚，或脾胃升降失调，气机壅滞，久治不愈，而成慢性胃病。中医辨证分型治疗慢性萎缩性胃炎，药费低廉、副作用少、服用方便，疗
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目的：观察经皮穿刺臭氧溶解术配合超声药物透入治疗腰椎间盘突出症的临床效果。方法：将70例患者随机分为两组，将治疗组35例给予经皮穿刺臭氧溶解术配合超声药物透入治疗，与对照组
[摘 要：在高中语文的教学过程中教师不仅需要向学生传授语文的知识点，还需要培养高中学生的语文思维能力，使学生能够领悟理解教师讲述的语文知识，增加对语文课程学习的兴趣，提高学生的学习成绩，提升语文教师的教学效率。本文简要介绍了高中学生培养中语文思维的意义分析了学生语文思维的有效对策，希望对你有所帮助。 关键词：高中语文；语文教学；思维培养；策略分析] 教师所教授的知识和经验，只能通过学生的理解和
宋政府对针灸学高度重视、再加上当时活字印刷术的发明,这一时期针灸学有了很大的发展.〈针灸资生经〉就是这一时期成就最高的一部著作,该书一方面将宋代以前的灸疗理论继承
[摘 要：在素质教育的背景下，教学活动的重点是提高学生的综合能力，提高教学过程中的有效性，促进学生的全面性发展。小学生对表现感兴趣的程度大于内在的理解，所以情境教学法的采用可以让小学生快速的理解所学知识，当前的情境教学方式普遍的存在弊端，结合实际情况，利用生活中的教学资源结合情境教学，激发学生的想象力和思维能力，为培养学生的全面发展奠定基础。 关键词：情境教学；小学三年级；语文课堂] 小学语文
目的：探讨CT引导下细针吸取细胞学在乳腺肿块诊断中的应用价格.方法：收集临床乳腺肿块32病例,所有患者均采用CT引导下细针吸取细胞学检查.结果：确认浸润性导管癌25例,黏液癌10例
[摘 要：与公开课、参赛课等类型的课不同，家常课是更多老师接触的常态课。但在语文家常课中，评课却不是常态。即便有听评课，多半也已被任务化，或者无专业性可言。教学内容决定教学方法，任何教学方法的选择都是为了更好地落实教学内容。与以往评课的视角不同，在评语文家常课中，以教学内容为评语文家常课的基本起点，是提高语文评课专业水准的方法之一，是改善不良的评课环境、改善无效备课的一个抓手。 关键词：评课；教
关键词 慢性病 按摩保健 治疗 长期以来，绝大多数人都认为中医按摩只是一种暂时舒服肌体的方式，说它能治病那是不可能的。也有部分人认为按摩仅对一般的颈、肩、腰、腿痛有一定疗效。说它能广泛用于妇科、内科、儿科、五官科的许多慢性病和疑难杂症，那是夸大。 人们之所以这么认为，是由于人们还没有认识中医按摩。让我们从以往历史中寻找它的踪迹。 在殷墟出土的甲骨文里，就记载了15种用按摩治病的方法。中国
推进政府自身建设和改革,是全面建设小康社会、完善社会主义市场经济体制、加强党的执政能力建设的重大任务,也是我们党'立党为公、执政为民'的本质要求。十八届三中
随着进入21世纪,我国的综合能力在不断地提高,文化软实力也增强了。经济生活水平的提高,让我们也越来越重视教育,重视对孩子们的教育。众所周知,我国在实行九年义务教育,但教
合理用药的核心就是要保证人民用药安全、有效、经济。1997年，WHO制定了合理用药的七项原则：①药物正确无误；②用药指征适宜；③药物的疗效、安全性、使用及价格时病人适宜；④剂量