中学语文“教什么”与“怎样教”的思考

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在感知课文内容的基础上,深入到课文内部,理解作者运用语言的技巧,理解课文语言文字的表情达意功能。课文教学的核心是语言教学,深入课文内部,抓住表现力强的语言因素,强化语言的训练。
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