【摘 要】
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黎族作为海南省的一个古老民族,其灿烂的民族文化是小学语文课程的重要资源.在对海南黎族聚居地区的小学语文课程资源开发调查中,发现存在对黎族文化资源的重要性认识不足、开发力度不大等问题.为了加强黎族文化课程资源的开发,应不断增强教师的课程资源开发意识,提高其课程资源开发能力;深化教师的民族文化理念,加强教师对黎族文化知识的培训;深入挖掘黎族文化中的可用资源,拓宽黎族文化资源使用面;为教师开发课程资源搭建优质平台,打造特色校本课程.
【机 构】
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海南师范大学初等教育学院;王海南师范大学初等教育学院,海口 571158
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黎族作为海南省的一个古老民族,其灿烂的民族文化是小学语文课程的重要资源.在对海南黎族聚居地区的小学语文课程资源开发调查中,发现存在对黎族文化资源的重要性认识不足、开发力度不大等问题.为了加强黎族文化课程资源的开发,应不断增强教师的课程资源开发意识,提高其课程资源开发能力;深化教师的民族文化理念,加强教师对黎族文化知识的培训;深入挖掘黎族文化中的可用资源,拓宽黎族文化资源使用面;为教师开发课程资源搭建优质平台,打造特色校本课程.
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