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语文是小学教育期间最为基础的一门学科,语文学科的教育可以为小学生的学习打下基础,同时还可以为小学生树立起良好的n学习态度。口语交际能力是小学语文教师需要为小学生培养的主要能力。为了确保小学生的口语交际能力提高,小学语文教师应当不断地完n善教学方式,使教学观念得到更新。小学生应当成为口语交际教学中的主体,保证小学生可以在口语交际中发挥出能动性。本文将围绕提高n小学语文口语交际能力策略展开探讨。