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文言文教学肩负历史的重托，提高文言文教学质量，也是适应当今课程改革的形势需要，具有现实意义的大课题。本文试就中小学文言文的衔接教学现状所存在的问题，从学生的学法、教师的教法等角度进行尝试性探索所得出的一些经验进行阐述。
抛开“言” 还原“文”--浅谈如何实现中小学文言文衔接教学
【摘 要】
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文言文教学肩负历史的重托，提高文言文教学质量，也是适应当今课程改革的形势需要，具有现实意义的大课题。本文试就中小学文言文的衔接教学现状所存在的问题，从学生的学法、教师的
【机 构】
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江苏省金坛市岸头实验学校
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年11期
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