【摘 要】
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化学作为高中教育体系的基础学科,在传统课堂教学中,教师主要采用“灌输式”及“填鸭式”等教学模式,而这种“一刀切”的方式没有考虑学生的个体差异,导致一些学生“吃不饱”
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化学作为高中教育体系的基础学科,在传统课堂教学中,教师主要采用“灌输式”及“填鸭式”等教学模式,而这种“一刀切”的方式没有考虑学生的个体差异,导致一些学生“吃不饱”,一些学生“吃不了”,严重制约了学生化学成绩和学习能力的均衡发展.分层教学法作为一种全新的教学模式,在兼顾每个学生基础知识、学习能力和理解能力的同时因材施教,保证所有学生在原本的基础上获得提升.在高中化学教学中应用分层教学法,对激发学生学习化学学科的热情,提升课堂教学效率和质量具有积极意义.
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