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在当前的高中历史教学实践中,新课程对学生和教师提出了更高的要求。＂有效性＂不但是教育教学的本质,也是当前新课程改革的核心价值。
高中历史有效性教学策略的研究
【摘 要】
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在当前的高中历史教学实践中,新课程对学生和教师提出了更高的要求。＂有效性＂不但是教育教学的本质,也是当前新课程改革的核心价值。
【机 构】
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四川省南部县建兴中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2017年9期
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