【摘 要】
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兴趣,是学好任何学科 的关键。兴趣,能够产生强 烈的学习动力,能够激发活 跃的创造性思维。多年的中 学数学教学实践,使我深刻 体会到采用“情境”与“尝 试”结合的数学方法,能够 极大的激发学生学习数学的 兴趣,能够有效地培养学生 在学习实践过程中的创造性 思维能力,能够收到较理想 的教学效果。
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兴趣,是学好任何学科 的关键。兴趣,能够产生强 烈的学习动力,能够激发活 跃的创造性思维。多年的中 学数学教学实践,使我深刻 体会到采用“情境”与“尝 试”结合的数学方法,能够 极大的激发学生学习数学的 兴趣,能够有效地培养学生 在学习实践过程中的创造性 思维能力,能够收到较理想 的教学效果。
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判别式法是研究二次方 程,二次函数以及二次不等式 等问题的常用方法。什么情形 下使用判别式?如何正确使用判 别式?下面我以往解题中常出 现的几种差错加以剖析,以期 能有所启示。
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