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新课标强调转变传统的教学理念,教师不应只是教材知识的传授者,而应该是与学生一起构建全新知识体系的合作者、引导者。因此,在具体教学中,教师要深入研究教材内涵,加强理论知识和生活实践的有机结合,并根据学生的实际情况设计教学,从而实现数学教学目标。文章从重视课堂导入环节、采用生活化教学方法、开展小组合作学习以及培养学生思维素养等方面,对初中数学教学进行了探究。