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<正>一、概述在ISO/IEC17025:2005《检测和校准实验室能力的通用要求》中,要求实验室建立、实施和维持与其活动范围(包括其承担的检测和/或校准的类型、范围和数量)相适应的管理体系(MS),其中第4.15条规定最高管理者应根据预定的日程表和程序定期对MS及检测/校准活动进行评审,以确保持续适宜、有效并于必要时实施变更或改进。管理评审的前提是该实验室已
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去年10月,四川农业大学茶学教授唐茜带领的科研团队成功繁育出一茶树新品种——"紫嫣"。这个名字听起来很古典很唯美,而用它试制的茶,泡出的汤色则更是梦幻:先是淡紫,然后逐渐变成葡萄紫、酱紫乃至紫红。它很像葡萄汁或黑加仑果汁,神秘的紫色颇具诱惑力。不过,它喝起来跟普通绿茶基本无异,鲜醇爽口,并带有一点特殊的花香。
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北宋著名文人苏轼,其诗、词、文、赋皆达到了时代的最高造诣,在文学理论方面苏轼也形成了自己的一套完整深刻的理论体系,《答谢民师书》就代表了苏轼文学创作的基本观点:苏轼对文章文采极为重视,十分讲究文章的文学艺术性;此外苏轼还提出了"辞达"这一重要概念,要求文章的言辞要准确晓畅地表达作者内心的真实感受,传达事物的精神风貌;苏轼在行文上还十分注重"自然天成"、"随物赋形"、"尽物之态",要求作家尊重事物本
.东坡先生法追造化,语妙天下。他的词豪放处有如天风海涛之逼人,韶秀处亦足以荡人肺腑。他的散文清丽俊逸,飘忽如行云,奔放若流水;“但常行于所当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生”。我想,苏轼的诗文之所以能达到如此出神入化的境界,恐怕与
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文言文承载着我国大量的优秀传统文化。想要帮助学生传承我国优秀的传统文化,并且提升学生学习我国传统文化知识的兴趣,就需要教师重视小学语文文言文教学,并且带领学生探究文言文中的优秀传统文化,促进学生的全面发展。那么,教师应该如何开展小学语文文言文教学?本文从教学情景、故事教学、讨论主题、合作学习、阅读任务、实践探究与拓展活动七个方面入手,阐述了开展小学语文文言文教学的有效策略。
一、环境管理体系审核及环境管理评审的定义 1、环境管理体系审核(Envirnmental Management System Audit) 体系及文件化的验证程序,目的在于获得及评估实际状况,以确定组织的环境管理体系是否符合组织所设定的环境管理体系审核准则,并将此程序的结果提供管理工作应用。
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通过苏轼《定风波·莫听穿竹打叶声》这些字字入心的文字,我们真切感受到苏轼的失意与彷徨,也能深刻感受到苏轼思想观念上的华丽蜕变,强烈地感受到苏轼在对待自然、对待社会、对待人生上更为超脱的认识和理解。
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