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笔者结合教学实践与经验,在Phonics拼读法的基础上通过注音法培养学生自主解码不规则读音单词的读写能力,为更流利地进行英语交流奠定基础.rn一、解读不规则发音符号rn1.第一个常用的符号是小黑点“·”.
注音法在单词教学中的实效性
【摘 要】
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笔者结合教学实践与经验,在Phonics拼读法的基础上通过注音法培养学生自主解码不规则读音单词的读写能力,为更流利地进行英语交流奠定基础.rn一、解读不规则发音符号rn1.第一
【机 构】
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广州市黄埔区茅岗小学
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2021年5期
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