宁夏社科院建立研究工作基地

来源 :情报资料工作 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youyou306
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
宁夏社会科学院与永宁县委、县政府协商,将永宁县作为宁夏社会科学院从事社会科学研究工作的长期固定联系基地。1.根据双方的需要和可能,协商确定双方协作完成或接受自治区有关部门.委托的调查研究课题,并按课题要求共同组成调研小组,开展调查研究工作,按期完成课题任务。
其他文献
教师如何把握作业批改中的一些注意点,切实有效地进行数学作业的批改,整体提高教学质量?我觉得关键是改变以往陈旧的批改理念,做到以下三个“结合”:  一、自评和互评相结合  1.对那些题型单一、要求层次较低的作业,教师可以让学生进行自评。具体做法是:当学生做完课堂作业后,低年级的由教师公布答案,高年级的可以由数学课代表公布答案,学生自己评价、改错并分析错误原因,找到改错的方法,把错误改正过来。这种方法
欣闻《资料工作通讯》从1984年起改为双月刊,并交邮局发行,不胜喜悦,这又是一个新的起点,我们对贵刊热烈的祝贺和殷切的希望可以概括为三句话:保特色,求丰富,更深刻。
旅游区旅游发展影响因素研究对于其可持续发展具有重要意义.本文在对旅游区发展影响因素分析的基础上,依据区位交通、市场、经济、政策等影响因素将旅游资源非优区划分为综合型
改革开放以来特别是党的十八大以来,我国公共权力监督制约体系不断健全,机制不断完善,但由于受多种主客观因素的影响,有效监督制约公共权力还面临诸多困难和问题,必须按系统
国务院决定,自今年8月15日起,将储蓄存款利息所得个人税的适用税率由现行的20%调减为5%。至此,持续了几个月的有关利息税存变问题的纷争终于尘埃落定。但冷静思考利息税,全面而清
以《数学分层测试卡》为载体的分层教学,“承认差异,尊重差异,因材施教,分层评价,差异发展”。这样的课堂教学,立足差异,实施差异教学,促进不同层次的学生在数学基础知识、技能和基本方法上的掌握,提高学生发现问题、提出问题、思考问题和解决问题的能力。作为一名数学教师,除了用好《数学分层测试卡》这个载体以外,还应在课堂教学中注意哪些方面呢?  一、心存“差异”,教学目标要分层  作为一名教师,首先要对学生
为进一步推进我国文献工作标准化,使图书情报资料工作者尽快掌握自一九八四年四月一日起施行的中华人民共和国国家标准『文献著录总则』(GB3792.1-83),『检索期刊条目著录规则』
以普勒基本分析理论为基础,对我国货币供应量作为货币政策中介目标的合理性和效率性进行分析。结果表明目前我国基础性冲击仍然主要来自于商品市场,并且货币供应量与真实GDP之
系,所资料室的现行管理体制和工作状况亟待改革,现提出几点意见,希望有关领导和同行们指正。一、领导重视是搞好资料窒建设的前提系、所资料室是教师进行备课、科研的重要课堂,是
综述了2007年以来国内外有关植物小分子活性成分与血清白蛋白相互作用的部分文献.简要介绍了紫外光谱和荧光光谱的基本理论和实验方法,列表总结了近年来的相关研究成果,并讨