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解题是培养数学思维能力的一个重要环节，如果仅仅是强调解题的数量，则极易走进题海，那么如何把学生从题海中领出来，作为一名高三数学教师，引导学生解题后的反思则十分重要。
高三数学复习中学生解题后反思习惯的培养
【摘 要】
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解题是培养数学思维能力的一个重要环节，如果仅仅是强调解题的数量，则极易走进题海，那么如何把学生从题海中领出来，作为一名高三数学教师，引导学生解题后的反思则十分重要。
【机 构】
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江苏省句容市实验高级中学;
【出 处】
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数学大世界(教师适用)
【发表日期】
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2011年10期
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