【摘 要】
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＜正＞单元语文要素：了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。教学内容：统编版语文教科书五年级下册第六单元。教学目标：1.正确认读“策、荐”2个生字；通过联系上下文、联系生活实际、找近义词等方法理解“胸有成竹、摩拳擦掌、跃跃欲试”等词语的意思。2.默读课文，能用自己的话讲述田忌赛马的故事。3.标画齐威王和田忌赛马的对阵图，推测孙膑制定计策的思维过程，加深对课文内容的理解。4.交流历史上运用谋略取得
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＜正＞单元语文要素：了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。教学内容：统编版语文教科书五年级下册第六单元。教学目标：1.正确认读“策、荐”2个生字；通过联系上下文、联系生活实际、找近义词等方法理解“胸有成竹、摩拳擦掌、跃跃欲试”等词语的意思。2.默读课文，能用自己的话讲述田忌赛马的故事。3.标画齐威王和田忌赛马的对阵图，推测孙膑制定计策的思维过程，加深对课文内容的理解。4.交流历史上运用谋略取得胜利的故事，
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