【摘 要】
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高中数学教学是高中阶段教学的重点和难点，无论是文科和理科，数学学科的教学都是老大难的问题。数学学科具有灵活性和多变性的特征，一题多变可以对原来的数学问题的条件或结论的
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高中数学教学是高中阶段教学的重点和难点，无论是文科和理科，数学学科的教学都是老大难的问题。数学学科具有灵活性和多变性的特征，一题多变可以对原来的数学问题的条件或结论的知识载体进行引中，把相关的数学只是难点进行整合和歉意，运用新的构思方法，变出新的问题结构，从原题的基础上归纳出崭新的阶梯创意。一题多变是训练学生对于知识点理解的绝佳手段，有助于学生做好知识点和能力的迁移。
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