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游戏化教学是针对幼儿的行为特征,而采取的有针对性的教学方式,现在很多幼儿园普遍采用游戏化教学方式,将教学与实践紧密结合在一起,通过游戏的方式引导学生树立正确的三观,注重对幼儿的学前培养,提升学前教育质量.本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合进行了深入的探讨,具有重要的现实意义.