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摘要:推荐优秀团员作党的发展对象是落实党建带团建的具体体现,也是团组织加强自身建设的重要途径。本文在对做好“推优”的重要意义及当前高校团员“推优”工作所面临的问题进行分析的基础上,对如何落实党建带团建,拓展新形势下团员‘‘推优,’途径进行了探讨。
推荐优秀共青团员作党的发展对象(以下简称“推优”),是党赋予共青团组织的一项光荣任务,是落实党建带团建的具体体现,是团组织加强自身建设的重要途径,也是团组织一项经静性的重要工作。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出:“要加强优秀团员的培养,认真做好推荐优秀共青团员入党工作。要坚持党建带团建,把加强团的建设作为高等学校党建的重要任务”高校必须深刻认识“推优”工作的重要意义,主动适应形势的需要,对“推优”过程中出现的新情况、新问题加以重视,对“推优”工作在制度、方法、形式等方面加以创新,充分发挥“推优”工作在党员队伍建设和共青团建设中的作用。
一、深刻理解团员“推优”工作的重要意义
1.做好“推优”工作是加强党建的需要
中国共产党党章规定:“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。”胡锦涛总书记曾指出:“各级团组织一定要发扬‘党有号召,团有行动’的优良传统,把广大青年紧紧团结在党的周围,为实现党的任务努力奋斗,保证党的事业兴旺发达、后继有人’。我们党要实现长期执政,要带领广大人民实现中华民族伟大复兴的宏伟目标,需要不断地吸收一批又一批优秀团员青年入党。通过深入开展“推优”工作,进一步在团员青年中树立典型,培养先进,从而建成一支充满生机与活力的党、团青年骨干队伍,影响并带动大批团员青年积极向党组织靠拢,培养造就更多的无产阶级先锋战士。只有这样,党的事业才能兴旺发达,党的目标才能实现。同时,在团员中开展“推优”工作,对于改善党员队伍的知识结构、年龄结构会产生积极作用。
2.做好“推优”工作是加强团建的需要
推荐优秀共青团员作党的发展对象,是培养造就社会主义事业接班人,加强党员队伍建设,充实党的新生力量的需要,也是激发广大团员青年的政治热情,增强共青团组织的吸引力和凝聚力的需要。在高校团员青年中开展“推优”工作,有助于提高广大团员青年的思想政治素质,提升团组织在发展党员中的地位,实现党团组织的无缝对接,促进高校共青团的思想建设和组织建设。
3.做好“推优”工作是广大团员青年自身发展的需要
党无论是在革命年代,还是当前领导全国人民进行社会主义建设过程中,都取得了拟瞩目的成绩。80多年来中国青年运动的发展历程表明,青年只有紧跟党走,才会有光明前途,才能更好地把握未来。胡锦涛总书记曾指出:“青年是推动历史进步的一支重要力量”。实践证明,青年要想在未来的社会发展中有所作为,必须紧跟党的步伐,同党一起奋斗。只有自觉按照中国特色社会主义伟大旗帜指引的方向前进,坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装头脑,青年的人生才是丰富的人生,才能成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
4.做好“推优”工作是实现全面建设小康社会宏伟目标的需要
要实现党的十六大确定的全面建设小康社会的宏伟目标,要靠包括青年在内的全国人民共同奋斗、共同创造。青年是社会中最具活力的群体,在实现全面建设小康社会的奋斗目标过程中肩负着更加重要的责任。未来20年将是我们党和国家发展的重要战略时期,也正是当代青年大显身手、建功立业的好时候,需要更多的青年去努力奋斗,去开创美好的未来。在团员青年中加大并做好“推优”工作,吸引更多的优秀团员青年加入到党的队伍中来,对于壮大我们的党员队伍,拓展我们党在青年中的群众基础和执政基础,培养更多的合格建设者和接班人,团结更多的力量来实现这个宏伟目标,具有十分重要的意義。
二、充分认识团员“推优”工作面临的问题
各高校党团组织对落实党建带团建、做好“推优”工作进行了积极探索,出台了一些措施,取得了一定的成绩。经过团组织“推优”入党的党员占到高校党员总数的绝大部分,为党组织输送了大量的新鲜血液。在取得成绩的同时,随着形势的发展,“推优”工作也面临着一些新的情况,主要有以下几点。
1.部分团员青年对“推优”入党工作重视不够
当前,广大团员青年在思想上积极上进,对党的路线、方针和政策有着很强的认同感,积极要求加入到党组织当中,氛围越来越好。但也有少数团员对“推优”工作认识不足,对“推优”条件和程序缺乏了解,思想模糊。认为只要自己被确定为入党积极分子,“推优”只是一种形式,走过场,重视不够。
2.党团组织在“推优”工作中沟通不畅
在实际工作中可以发现,对于团员“推优”工作大多高校都是基层团委独立开展,最后将“推优”结果直接上报上级党团组织即可。这就导致了党团组织沟通不畅,入党培训联系人工作与团支部工作两张皮,没有形成有效关联,没有将团组织的“推优”与党组织的教育培养联系起来,“育优”环节与“推优”环节没有有效衔接。
3.“推优”工作育人效果不足
各高校“推优”工作制度化建设不均衡,有的团委出台了书面的工作办法,有的则是基层团委惯例性的工作安排,部分团委对“推优”工作缺乏管理,育人效果不足。把推优视为一种程序、一种仪式,一推了之,搞突击“推优”,不注重平时的考察、培养。为了“推优”而“推优”,容易流于形式,很少与团员的日常教育、培养结合起来,歪曲了“推优”的本来意义。
三、努力拓展新形势下团员“推优”工作新途径
1.争取和凝聚青年是做好“推优”工作的前提条件
随着社会生活多样、多元、多变及新时期大学生日益凸显的新特点,如何把高校团员青年联系好、凝聚好,是摆在高校共青团组织面前的重要课题。要做好青年团员的“推优”入党工作,就需要把越来越多的青年吸引到团组织中来,凝聚到党的周围。胡锦涛,总书记对加强群团工作提出具体要求:“力争使团的基层组织网络覆盖全体青年,使团的各项工作和活动影响全体青年”。高校团组织要按照组织青年、引导青年、服务青年、维护青年合法权益的职能要求,用党的先进理论来武装青年,用实现个人价值的目标来激励青年,用优秀的团学活动吸引青年,把他们的积极性充分调动起来,把他们的创造性充分发挥出来,使他们能凝聚到党、团组织周围。只有这样,“推优”工作才有坚实的群众基础。
2.提高重视程度是做好“推优”工作的重要保障
团的性质决定了“团要紧跟党走”,在“推优”工作中,要坚持党建带团建的方针,努力使团建与党建在工作空间和内容上紧密结合。高校党团组织应结合本校情况建立健全“推优” 工作制度,完善“推优”标准,优化“推优”工作程序,加强与党组织的衔接。争取把“推优”工作作为一项重要内容纳入党建工作考核体系。不仅要听从党的指挥,更要主动争取党组织的支持,要主动与党组织联系,建立教师党员联系基层团支部制度,做好团员骨干的挖掘、培养、考察与推荐工作,努力形成“推优”工作合力。在工作中争取主动权的同时,进一步提升“推优”工作在党员发展培养过程中的地位。实践证明,如果基层党委认识到党建带团建的重要意义,加上基层团委的积极行动,该单位的“推优”工作就—定能做好。
3.拓展“推优”网络是做好“推优”工作的有效径
在我国高等教育大众化、弹性学分制等体制快速发展的形势下,加上大学生的思想观念、群体分布、行为方式、聚焦方式等方面表现出来的一些新的特点,使得高校的“推优”工作面临新的挑战。要求高校团委要主动适应新的形势,健全网络渠道,积极创造条件,充分发挥现有团的阵地服务功能,进一步拓宽团组织“推优”工作的覆盖面,巩固和扩大党的青年群众基础,采取“抓基础、抓活动、抓协调”的方法,努力构筑起共青团工作的新格局,不断提高团组织的凝聚力、战斗力、吸引力。按照因地制宜、分类指导的工作思路,灵活多样设置团组织。如可以采取“学院团委一系团总支一基层团支部”三级管理模式,其中院团委是主导层次,起着主体的决定性作用,系团总支则是联系团委与各基层团支部的桥梁和纽带;基层团支部积极响应院团委的号召,接受各系团总支的指导,进一步推進自身建设。此外,要充分利用公寓建团、学生自建组织建团等团的新鲜阵地,在党建带团建的基础上,开展“推优”入党工作。
4.提高团员的思想素质是做好“推优”工作的根本目的
加强对团员青年的思想政治教育是党赋予团组织的重要任务,其根本目的是培养造就社会主义事业的坚定建设者和可靠接班人。只有加强对团员的教育,团员队伍的整体水平提高了,“推优”工作才能具有广泛性,才能保证团组织向党推荐的发展对象具有较高素质。“推优”的过程,是教育培养的过程,是对青年团委在实践中学习和锻炼的过程。高校党团组织应通过党校、团校等学习组织及校园文化活动、主题团日活动、社会实践活动、志愿服务活动等符合青年成长规律的形式和方法,营造一种朝气蓬勃、开拓创新、奋发向上的氛围,加强对团员青年的政治素质、业务素质及道德素质的培养,教育和引导广大团员青年发奋学习,锐意进取,自强不息,全面成才。通过“大学生素质拓展计划”的大力实施,达到共性与个性培养的有机结合,真正将培养落到实处,这样培养吸收的青年党员才能保证高质量。
5.完善“推优”程序是做好“推优”工作的必然选择
实际上,团员“推优”不是简单的推荐,而是应该贯彻于团员教育管理的整个环节中,这也是贯彻“党建带团建、团建促党建”原则的最好抓手。工作中,要牢牢把握“推优”工作的政治性、先进性,强化机制和制度建设,通过定性的规定,定量的考核,激发广大团员争先创优、无私奉献,提高政治素质,端正入党动机。可以引入答辩制、“公示制等考核制度,不断完善选择、培育、推荐环节,实现“推优”工作的规范化、科学化。
参考文献:
[1]徐海波.“推优”工作在高校学生党建工作中的探索与实践[J]新西部,Z00L(27):105.
[2]黄柏青.共青团“推优”工作的一种新模式[J].广西青年干部学院学报,2007,(1):15—17
[习秦海芬,王建明加强高校“推优”学生团员教育培养的思考[J].边疆经济与文化,2009,(10):119-120
[4]肖燕新时期“推优”工作的几点思考[J].江苏卫生事业管理,2009,(4):87-88.
[5]徐鹏高校共青团组织“推优”过程中实行答辩制的实践与思考[J].中国电力教育,2008,(10):187-188. (责任编辑:苏宇嵬)
推荐优秀共青团员作党的发展对象(以下简称“推优”),是党赋予共青团组织的一项光荣任务,是落实党建带团建的具体体现,是团组织加强自身建设的重要途径,也是团组织一项经静性的重要工作。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出:“要加强优秀团员的培养,认真做好推荐优秀共青团员入党工作。要坚持党建带团建,把加强团的建设作为高等学校党建的重要任务”高校必须深刻认识“推优”工作的重要意义,主动适应形势的需要,对“推优”过程中出现的新情况、新问题加以重视,对“推优”工作在制度、方法、形式等方面加以创新,充分发挥“推优”工作在党员队伍建设和共青团建设中的作用。
一、深刻理解团员“推优”工作的重要意义
1.做好“推优”工作是加强党建的需要
中国共产党党章规定:“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。”胡锦涛总书记曾指出:“各级团组织一定要发扬‘党有号召,团有行动’的优良传统,把广大青年紧紧团结在党的周围,为实现党的任务努力奋斗,保证党的事业兴旺发达、后继有人’。我们党要实现长期执政,要带领广大人民实现中华民族伟大复兴的宏伟目标,需要不断地吸收一批又一批优秀团员青年入党。通过深入开展“推优”工作,进一步在团员青年中树立典型,培养先进,从而建成一支充满生机与活力的党、团青年骨干队伍,影响并带动大批团员青年积极向党组织靠拢,培养造就更多的无产阶级先锋战士。只有这样,党的事业才能兴旺发达,党的目标才能实现。同时,在团员中开展“推优”工作,对于改善党员队伍的知识结构、年龄结构会产生积极作用。
2.做好“推优”工作是加强团建的需要
推荐优秀共青团员作党的发展对象,是培养造就社会主义事业接班人,加强党员队伍建设,充实党的新生力量的需要,也是激发广大团员青年的政治热情,增强共青团组织的吸引力和凝聚力的需要。在高校团员青年中开展“推优”工作,有助于提高广大团员青年的思想政治素质,提升团组织在发展党员中的地位,实现党团组织的无缝对接,促进高校共青团的思想建设和组织建设。
3.做好“推优”工作是广大团员青年自身发展的需要
党无论是在革命年代,还是当前领导全国人民进行社会主义建设过程中,都取得了拟瞩目的成绩。80多年来中国青年运动的发展历程表明,青年只有紧跟党走,才会有光明前途,才能更好地把握未来。胡锦涛总书记曾指出:“青年是推动历史进步的一支重要力量”。实践证明,青年要想在未来的社会发展中有所作为,必须紧跟党的步伐,同党一起奋斗。只有自觉按照中国特色社会主义伟大旗帜指引的方向前进,坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装头脑,青年的人生才是丰富的人生,才能成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
4.做好“推优”工作是实现全面建设小康社会宏伟目标的需要
要实现党的十六大确定的全面建设小康社会的宏伟目标,要靠包括青年在内的全国人民共同奋斗、共同创造。青年是社会中最具活力的群体,在实现全面建设小康社会的奋斗目标过程中肩负着更加重要的责任。未来20年将是我们党和国家发展的重要战略时期,也正是当代青年大显身手、建功立业的好时候,需要更多的青年去努力奋斗,去开创美好的未来。在团员青年中加大并做好“推优”工作,吸引更多的优秀团员青年加入到党的队伍中来,对于壮大我们的党员队伍,拓展我们党在青年中的群众基础和执政基础,培养更多的合格建设者和接班人,团结更多的力量来实现这个宏伟目标,具有十分重要的意義。
二、充分认识团员“推优”工作面临的问题
各高校党团组织对落实党建带团建、做好“推优”工作进行了积极探索,出台了一些措施,取得了一定的成绩。经过团组织“推优”入党的党员占到高校党员总数的绝大部分,为党组织输送了大量的新鲜血液。在取得成绩的同时,随着形势的发展,“推优”工作也面临着一些新的情况,主要有以下几点。
1.部分团员青年对“推优”入党工作重视不够
当前,广大团员青年在思想上积极上进,对党的路线、方针和政策有着很强的认同感,积极要求加入到党组织当中,氛围越来越好。但也有少数团员对“推优”工作认识不足,对“推优”条件和程序缺乏了解,思想模糊。认为只要自己被确定为入党积极分子,“推优”只是一种形式,走过场,重视不够。
2.党团组织在“推优”工作中沟通不畅
在实际工作中可以发现,对于团员“推优”工作大多高校都是基层团委独立开展,最后将“推优”结果直接上报上级党团组织即可。这就导致了党团组织沟通不畅,入党培训联系人工作与团支部工作两张皮,没有形成有效关联,没有将团组织的“推优”与党组织的教育培养联系起来,“育优”环节与“推优”环节没有有效衔接。
3.“推优”工作育人效果不足
各高校“推优”工作制度化建设不均衡,有的团委出台了书面的工作办法,有的则是基层团委惯例性的工作安排,部分团委对“推优”工作缺乏管理,育人效果不足。把推优视为一种程序、一种仪式,一推了之,搞突击“推优”,不注重平时的考察、培养。为了“推优”而“推优”,容易流于形式,很少与团员的日常教育、培养结合起来,歪曲了“推优”的本来意义。
三、努力拓展新形势下团员“推优”工作新途径
1.争取和凝聚青年是做好“推优”工作的前提条件
随着社会生活多样、多元、多变及新时期大学生日益凸显的新特点,如何把高校团员青年联系好、凝聚好,是摆在高校共青团组织面前的重要课题。要做好青年团员的“推优”入党工作,就需要把越来越多的青年吸引到团组织中来,凝聚到党的周围。胡锦涛,总书记对加强群团工作提出具体要求:“力争使团的基层组织网络覆盖全体青年,使团的各项工作和活动影响全体青年”。高校团组织要按照组织青年、引导青年、服务青年、维护青年合法权益的职能要求,用党的先进理论来武装青年,用实现个人价值的目标来激励青年,用优秀的团学活动吸引青年,把他们的积极性充分调动起来,把他们的创造性充分发挥出来,使他们能凝聚到党、团组织周围。只有这样,“推优”工作才有坚实的群众基础。
2.提高重视程度是做好“推优”工作的重要保障
团的性质决定了“团要紧跟党走”,在“推优”工作中,要坚持党建带团建的方针,努力使团建与党建在工作空间和内容上紧密结合。高校党团组织应结合本校情况建立健全“推优” 工作制度,完善“推优”标准,优化“推优”工作程序,加强与党组织的衔接。争取把“推优”工作作为一项重要内容纳入党建工作考核体系。不仅要听从党的指挥,更要主动争取党组织的支持,要主动与党组织联系,建立教师党员联系基层团支部制度,做好团员骨干的挖掘、培养、考察与推荐工作,努力形成“推优”工作合力。在工作中争取主动权的同时,进一步提升“推优”工作在党员发展培养过程中的地位。实践证明,如果基层党委认识到党建带团建的重要意义,加上基层团委的积极行动,该单位的“推优”工作就—定能做好。
3.拓展“推优”网络是做好“推优”工作的有效径
在我国高等教育大众化、弹性学分制等体制快速发展的形势下,加上大学生的思想观念、群体分布、行为方式、聚焦方式等方面表现出来的一些新的特点,使得高校的“推优”工作面临新的挑战。要求高校团委要主动适应新的形势,健全网络渠道,积极创造条件,充分发挥现有团的阵地服务功能,进一步拓宽团组织“推优”工作的覆盖面,巩固和扩大党的青年群众基础,采取“抓基础、抓活动、抓协调”的方法,努力构筑起共青团工作的新格局,不断提高团组织的凝聚力、战斗力、吸引力。按照因地制宜、分类指导的工作思路,灵活多样设置团组织。如可以采取“学院团委一系团总支一基层团支部”三级管理模式,其中院团委是主导层次,起着主体的决定性作用,系团总支则是联系团委与各基层团支部的桥梁和纽带;基层团支部积极响应院团委的号召,接受各系团总支的指导,进一步推進自身建设。此外,要充分利用公寓建团、学生自建组织建团等团的新鲜阵地,在党建带团建的基础上,开展“推优”入党工作。
4.提高团员的思想素质是做好“推优”工作的根本目的
加强对团员青年的思想政治教育是党赋予团组织的重要任务,其根本目的是培养造就社会主义事业的坚定建设者和可靠接班人。只有加强对团员的教育,团员队伍的整体水平提高了,“推优”工作才能具有广泛性,才能保证团组织向党推荐的发展对象具有较高素质。“推优”的过程,是教育培养的过程,是对青年团委在实践中学习和锻炼的过程。高校党团组织应通过党校、团校等学习组织及校园文化活动、主题团日活动、社会实践活动、志愿服务活动等符合青年成长规律的形式和方法,营造一种朝气蓬勃、开拓创新、奋发向上的氛围,加强对团员青年的政治素质、业务素质及道德素质的培养,教育和引导广大团员青年发奋学习,锐意进取,自强不息,全面成才。通过“大学生素质拓展计划”的大力实施,达到共性与个性培养的有机结合,真正将培养落到实处,这样培养吸收的青年党员才能保证高质量。
5.完善“推优”程序是做好“推优”工作的必然选择
实际上,团员“推优”不是简单的推荐,而是应该贯彻于团员教育管理的整个环节中,这也是贯彻“党建带团建、团建促党建”原则的最好抓手。工作中,要牢牢把握“推优”工作的政治性、先进性,强化机制和制度建设,通过定性的规定,定量的考核,激发广大团员争先创优、无私奉献,提高政治素质,端正入党动机。可以引入答辩制、“公示制等考核制度,不断完善选择、培育、推荐环节,实现“推优”工作的规范化、科学化。
参考文献:
[1]徐海波.“推优”工作在高校学生党建工作中的探索与实践[J]新西部,Z00L(27):105.
[2]黄柏青.共青团“推优”工作的一种新模式[J].广西青年干部学院学报,2007,(1):15—17
[习秦海芬,王建明加强高校“推优”学生团员教育培养的思考[J].边疆经济与文化,2009,(10):119-120
[4]肖燕新时期“推优”工作的几点思考[J].江苏卫生事业管理,2009,(4):87-88.
[5]徐鹏高校共青团组织“推优”过程中实行答辩制的实践与思考[J].中国电力教育,2008,(10):187-188. (责任编辑:苏宇嵬)