论文部分内容阅读
【内容摘要】在农村幼儿园怎样合理科学地组织幼儿的一日教学活动，让幼儿真正成为一日活动的主人呢？几年来，我尝试用以下方法进行幼儿园一日教学活动的科学安排，取得了良好的效果。
【关键词】幼儿园 教学活动 科学保教
目前大多数农村幼儿园一日教学活动保教情况不科学，严重违反了幼儿身心发展的特点和学前教育规律，严重影响幼儿全面发展。如何科学的安排幼儿一日教学保教活动，是幼儿园的首要工作。下面结合实际工作谈一些具体做法。
一、科学安排一日教学活动的时间
幼儿园的孩子年龄在3至6岁之间，他们的注意力很难长时间集中，因此在安排教学活动时间时，我们一般上半天安排两节教学活动，每节时间小班为15～20分钟，中班为20～25分钟，大班为25～30分钟。下午各班安排一节教学活动，其它时间安排户外活动、区域活动等。要求老师进行教学活动时，要多设计一些游戏活动，寓教于乐，让孩子们在轻松愉快的游戏活动中掌握知识。
二、教学活动内容要丰富多彩
我园征订适合农村幼儿的活动材料，并要求老师根据活动主题认真设计教学活动内容。安排的活动内容要丰富多彩，可以是游戏，可以是故事表演，可以是师幼互动，也可以是手工操作，还可以邀请家长参与活动。例如：学习儿歌时，我们可以把内容设计成动画或者PPT，让孩子们随着老师的引导轻松地学习。上音乐课时，我们可以让孩子们用各种乐器为歌曲伴奏或进行节奏训练。美工课，我们可以让孩子们自由画自己喜欢的东西。小班的孩子不会画，我们可以引导帮助他们学习给现成的画面涂色；指导中班的孩子可以画一些简笔画；指导鼓励大班的孩子画一些有难度的画，也可以让他们多参加一些手工制作活动。
三、活动中要面向全体关注个体差异
在教学活动中，我们发现有的孩子很聪明，接受信息非常快，老师教什么一教就会。而有的孩子，则需要老师反复教多次才能勉强学会或还是不会。在这种时候，就需要老师克服急躁心理，耐心地帮助引导他们，或让学的快的孩子带领他们一起学习。当他们有一点进步时，就多夸夸他们，让他们慢慢适应学习环境。也可以让他们每天少学一点东西，别的孩子一天能记住一首儿歌，我们可以要求他一天只学会一句或者两句，别的孩子一天能数到10，我们可以让他数到3，只要他每天在进步就行。
四、因地制宜开展各种教学活动
活动材料上的有些活动，不一定适应农村的孩子。这就需要我们在设计活动之前有一个选择或重新设计活动内容的过程。我们可以就地取材，利用丰富的农村资源开展教学活动。例如：科学材料中让孩子们认识各种花卉，有些是南方的，连我们老师都不认识，怎能让孩子们认识呢。我们不妨可以带孩子们到校园里或校园周边的大地上，指导认识各种花草树木。由于这些花草树木孩子们看得见，摸得着，与孩子们的生活经验衔接，教起来还不费劲儿，孩子们兴趣也很高。
五、利用废旧饮料瓶丰富教学活动
农村的条件比较落后，孩子游戏活动材料有限，我們可以收集废旧饮料瓶，巧妙地渗透运用到幼儿园五大领域的教育教学活动中，展开教学活动。
1.在语言教学中，我们把各种饮料瓶摆放在置物架上，设计成一个简易“小超市”，让孩子们去购物。使他们在“玩”的过程中不仅认词识字、学会文明语言，学会介绍“物品”，还掌握一些语言交流、数学计算的技巧，同时懂得购物要排队等候，不能乱抢乱挤，遵守公共秩序的规则意识。
2.在科学活动中，我们把一些形状不同、大小不一、各式各样的饮料瓶放在一起，在每个瓶子上面写上不同的数字，通过各种游戏活动，让幼儿找数字，认数字，送数字回家。让孩子们学学、找找、玩玩。平时，孩子们可以用瓶子数数、计算，比较大小，比较高矮，比较粗细，拼组图形，按形状、颜色分类等。
3.在美工活动中，废旧饮料瓶的利用率较高，我们引导孩子们制作各种造型娃娃、插花瓶、牙刷罐、彩绘瓶子、小储蓄盒、小鞋桶、小书架等，让孩子们既动手又动脑，培养了他们的动手操作能力。在艺术教学中，把饮料瓶用作音乐打击器材，如：砂槌、拍板、梆子等，为音乐伴奏，还可以用作舞蹈道具等。
4.在健康活动中，为了丰富幼儿活动的内容，我们利用收集的废旧饮料瓶开展各种游戏活动。如：教师利用废旧塑料瓶摆成S形路，训练幼儿走路的协调能力；组织孩子们玩“送瓶子回家”的游戏，培养他们的团队合作能力。组织孩子们玩“找朋友”游戏：老师拿一些不同颜色或者不同形状的瓶子，让小朋根据老师的要求去找形状或者颜色相同的瓶子；玩“我来说你来做”的游戏：老师把瓶子摆成一个大圆圈，让孩子们站在中央，老师说：请小朋友摸到边界上的瓶子，孩子们就照着老师的要求去做。老师说：请学小鸟飞到老师的身边，孩子们就做飞的动作返回来。
总之，农村幼儿园的一日教学活动，我们要就地取材，因地制宜，选择适合本园本班幼儿的教学方法寓教于乐，让孩子们愉快地参与活动，达到科学保教的目的。
【参考文献】
[1] 张敏. 幼儿教育中孩子创造力的培养[J]. 新课程（小学），2016（08）：209.
[2] 唐金华. 优化一日活动 提高保教质量——《蜀山区幼儿园一日活动常规要点》成果报告[J]. 家教世界，2014（Z2）：11-12.
【本文系甘肃省武威市教育科学“十三五”规划重点课题《农村幼儿园一日活动科学保教实践研究》成果之一，课题立项号：WW[2017]GHZ001。】
（作者单位：甘肃省武威市凉州区金沙镇中心幼儿园）
【关键词】幼儿园 教学活动 科学保教
目前大多数农村幼儿园一日教学活动保教情况不科学，严重违反了幼儿身心发展的特点和学前教育规律，严重影响幼儿全面发展。如何科学的安排幼儿一日教学保教活动，是幼儿园的首要工作。下面结合实际工作谈一些具体做法。
一、科学安排一日教学活动的时间
幼儿园的孩子年龄在3至6岁之间，他们的注意力很难长时间集中，因此在安排教学活动时间时，我们一般上半天安排两节教学活动，每节时间小班为15～20分钟，中班为20～25分钟，大班为25～30分钟。下午各班安排一节教学活动，其它时间安排户外活动、区域活动等。要求老师进行教学活动时，要多设计一些游戏活动，寓教于乐，让孩子们在轻松愉快的游戏活动中掌握知识。
二、教学活动内容要丰富多彩
我园征订适合农村幼儿的活动材料，并要求老师根据活动主题认真设计教学活动内容。安排的活动内容要丰富多彩，可以是游戏，可以是故事表演，可以是师幼互动，也可以是手工操作，还可以邀请家长参与活动。例如：学习儿歌时，我们可以把内容设计成动画或者PPT，让孩子们随着老师的引导轻松地学习。上音乐课时，我们可以让孩子们用各种乐器为歌曲伴奏或进行节奏训练。美工课，我们可以让孩子们自由画自己喜欢的东西。小班的孩子不会画，我们可以引导帮助他们学习给现成的画面涂色；指导中班的孩子可以画一些简笔画；指导鼓励大班的孩子画一些有难度的画，也可以让他们多参加一些手工制作活动。
三、活动中要面向全体关注个体差异
在教学活动中，我们发现有的孩子很聪明，接受信息非常快，老师教什么一教就会。而有的孩子，则需要老师反复教多次才能勉强学会或还是不会。在这种时候，就需要老师克服急躁心理，耐心地帮助引导他们，或让学的快的孩子带领他们一起学习。当他们有一点进步时，就多夸夸他们，让他们慢慢适应学习环境。也可以让他们每天少学一点东西，别的孩子一天能记住一首儿歌，我们可以要求他一天只学会一句或者两句，别的孩子一天能数到10，我们可以让他数到3，只要他每天在进步就行。
四、因地制宜开展各种教学活动
活动材料上的有些活动，不一定适应农村的孩子。这就需要我们在设计活动之前有一个选择或重新设计活动内容的过程。我们可以就地取材，利用丰富的农村资源开展教学活动。例如：科学材料中让孩子们认识各种花卉，有些是南方的，连我们老师都不认识，怎能让孩子们认识呢。我们不妨可以带孩子们到校园里或校园周边的大地上，指导认识各种花草树木。由于这些花草树木孩子们看得见，摸得着，与孩子们的生活经验衔接，教起来还不费劲儿，孩子们兴趣也很高。
五、利用废旧饮料瓶丰富教学活动
农村的条件比较落后，孩子游戏活动材料有限，我們可以收集废旧饮料瓶，巧妙地渗透运用到幼儿园五大领域的教育教学活动中，展开教学活动。
1.在语言教学中，我们把各种饮料瓶摆放在置物架上，设计成一个简易“小超市”，让孩子们去购物。使他们在“玩”的过程中不仅认词识字、学会文明语言，学会介绍“物品”，还掌握一些语言交流、数学计算的技巧，同时懂得购物要排队等候，不能乱抢乱挤，遵守公共秩序的规则意识。
2.在科学活动中，我们把一些形状不同、大小不一、各式各样的饮料瓶放在一起，在每个瓶子上面写上不同的数字，通过各种游戏活动，让幼儿找数字，认数字，送数字回家。让孩子们学学、找找、玩玩。平时，孩子们可以用瓶子数数、计算，比较大小，比较高矮，比较粗细，拼组图形，按形状、颜色分类等。
3.在美工活动中，废旧饮料瓶的利用率较高，我们引导孩子们制作各种造型娃娃、插花瓶、牙刷罐、彩绘瓶子、小储蓄盒、小鞋桶、小书架等，让孩子们既动手又动脑，培养了他们的动手操作能力。在艺术教学中，把饮料瓶用作音乐打击器材，如：砂槌、拍板、梆子等，为音乐伴奏，还可以用作舞蹈道具等。
4.在健康活动中，为了丰富幼儿活动的内容，我们利用收集的废旧饮料瓶开展各种游戏活动。如：教师利用废旧塑料瓶摆成S形路，训练幼儿走路的协调能力；组织孩子们玩“送瓶子回家”的游戏，培养他们的团队合作能力。组织孩子们玩“找朋友”游戏：老师拿一些不同颜色或者不同形状的瓶子，让小朋根据老师的要求去找形状或者颜色相同的瓶子；玩“我来说你来做”的游戏：老师把瓶子摆成一个大圆圈，让孩子们站在中央，老师说：请小朋友摸到边界上的瓶子，孩子们就照着老师的要求去做。老师说：请学小鸟飞到老师的身边，孩子们就做飞的动作返回来。
总之，农村幼儿园的一日教学活动，我们要就地取材，因地制宜，选择适合本园本班幼儿的教学方法寓教于乐，让孩子们愉快地参与活动，达到科学保教的目的。
【参考文献】
[1] 张敏. 幼儿教育中孩子创造力的培养[J]. 新课程（小学），2016（08）：209.
[2] 唐金华. 优化一日活动 提高保教质量——《蜀山区幼儿园一日活动常规要点》成果报告[J]. 家教世界，2014（Z2）：11-12.
【本文系甘肃省武威市教育科学“十三五”规划重点课题《农村幼儿园一日活动科学保教实践研究》成果之一，课题立项号：WW[2017]GHZ001。】
（作者单位：甘肃省武威市凉州区金沙镇中心幼儿园）