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20世纪末,陈自明、王耀华等前辈共同筹备成立了世界民族音乐音乐学会,开启民族音乐教育及研究的先河,世界音乐研究及课程开设成为我国音乐学界一个新的领域,关于世界音乐的论文已有200余篇及一系列世界民族音乐教材。文中笔者将教育类的世界音乐研究分为四类,通过对论文和教材进行分析发现一系列的问题,并提出解决世界音乐课程的建议。