【摘 要】
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学业导师是高校心理育人的关键角色之一，承担着指导学生学业、关注学生发展、提供心理支持等多重职责。从“三全育人”的视角出发，探析学业导师在心理育人过程中的作用和路径：建立校、院两级学业指导组织机构，发挥全员育人功能；从学生入学到毕业开展全过程心理育人；多角度辐射，开展全方位育人等，旨在充分发挥学业导师在心理育人过程中的积极作用，为高校学业导师的实践工作提供一定的参考。
【基金项目】
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三亚学院“四新”研究与改革实践项目“新时代‘三全育人’视域下高校心理育人的新模式研究”（项目号：SYJGSX202202）；
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学业导师是高校心理育人的关键角色之一，承担着指导学生学业、关注学生发展、提供心理支持等多重职责。从“三全育人”的视角出发，探析学业导师在心理育人过程中的作用和路径：建立校、院两级学业指导组织机构，发挥全员育人功能；从学生入学到毕业开展全过程心理育人；多角度辐射，开展全方位育人等，旨在充分发挥学业导师在心理育人过程中的积极作用，为高校学业导师的实践工作提供一定的参考。
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