【摘 要】
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＜正＞新时代背景下，落实立德树人根本任务，必须强化以思政课为代表的德育课程改革。德育课程改革是优化德育质量、提升学生德育素养的有力举措。因此，学校应基于立德树人根本任务，把握学生发展规律和学习特征，在充分了解学生德育需求的基础上，利用新媒体技术增强学生道德情感体验，培养学生道德实践行为，促使他们形成契合社会道德规范的个体行为准则，进而实现德育课程的育人价值。由王婷著、知识产权出版社出版的《课程的变
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＜正＞新时代背景下，落实立德树人根本任务，必须强化以思政课为代表的德育课程改革。德育课程改革是优化德育质量、提升学生德育素养的有力举措。因此，学校应基于立德树人根本任务，把握学生发展规律和学习特征，在充分了解学生德育需求的基础上，利用新媒体技术增强学生道德情感体验，培养学生道德实践行为，促使他们形成契合社会道德规范的个体行为准则，进而实现德育课程的育人价值。由王婷著、知识产权出版社出版的《课程的变异研究——以德育课程变革为例》一书，
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生态课程观是人们审视与反思课程建设与发展的一种教育观念，充分考虑到学生与课程其他要素的关系，目的在于促进学生的身心健康全面发展，为教育工作者思考和解决课程现存问题提供新的视角。当前，中学德育课程仍存在课程内容难以满足学生个性化需求、师生互动交流有待加强、实践活动有待丰富等问题，基于生态课程观反思并总结德育课程存在的问题，提出完善德育课程建设机制、提高教师的育人能力、充分发挥学生的课堂主体作用等策略
董仲舒的大一统思想对封建社会官方意识形态的形成具有重要历史作用。受先秦思想和“儒道互黜”的社会现实影响，董仲舒在思想启蒙阶段奠定了“一元”观念、尊一思想，体现在其哲学“元一元论”上，构成了大一统思想基础。这种“一元”观念、尊一思想进一步延伸至思想政治领域，表现为“推明孔氏、抑黜百家”的具体建议，开启了儒学定于一尊之路。在儒学的政治化进程中，通过神秘化改造、融合，使得儒家思想的封建官方意识形态地位得
爱菊小学遵循学生成长规律和教育规律，健全立德树人落实机制，构建德、智、体、美、劳全面培养教育体系，围绕培养智慧、温暖、真诚、优雅、坚韧的“SWEET”少年这一目标，凸显学校美育优势，构建了全方位、多领域、深层次的德育课程。
＜正＞随着新课程改革的逐步推进，教育教学与教师将关注的焦点聚集在学生综合素质的培养方面，致力于在教学活动中推动学生的全面发展。道德与法治是义务教育阶段的思政课，有利于培养学生的思想政治素质、道德修养与法律素养。初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期，德育课程对学生的成长具有深远的意义与重要的影响。在新课改的大背景下，初中道德与法治课程迎来了新的教学任务与更高的教学要求，教师应当顺应新课
武夷岩茶作为传统乌龙名茶，在现代化种植和生产管理过程中应立足市场和消费者的实际需求，与时俱进地创新和完善茶叶种植技术，提高管理水平，在保障茶叶产量的同时最大限度地提升其品质，进一步提高茶农的经济效益，推动茶叶产业向高品质方向不断扩大和发展。基于此，在对武夷岩茶种植现状及提高种植管理水平的基本要求进行简要概述的基础上，提出了关注土壤改良，提供良好种植条件；科学栽种茶树，促进茶树健康生长；优化茶树繁育
新时代下,知识是企业实现和保持竞争优势的关键要素。作为创新的重要基础,同时也是企业最重要的战略资源,越来越多企业开始重视知识资源并把积极获取外部知识资源作为实现创新的重要手段。产品定制化可以看作企业根据顾客的异质需求,通过整合产品改良或创新所必须的外部知识,进而为顾客创造独特价值的过程。结合企业实践来看,产品定制化为供应商企业获取产品相关的知识创造了新的途径,有利于提升供应商企业的创新绩效。但不可
原油输送系统是海上浮式系泊和原油输送装置的核心部件，其浮筒处管路和100 m水深水下管汇管路的强度，是保证其使用寿命的主要因素。对浮筒处管路，采用专用软件应力分析方法，通过对对浮筒处原油输送系统管路进行应力分析，结合浮筒结构对管路布置的限制，保证管道强度的同时提出优化布置方案；对水下管汇处管路，通过对水下管汇所受载荷的分析，并结合管路布置的特殊性，采用强度理论公式校核和软件应力计算相结合的分析方法
＜正＞学生的道德发展主要靠学生自身作为道德主体的自主与自觉,但教育引导也不可或缺。学校所进行的道德教育与道德引导,从正式课程的角度看,主要包括德育课程与学科课程。德育课程是道德教育的专门课程,以道德教育为核心任务,其优势是任务聚焦。即,德育课程“心无旁骛”,凝心聚力于学生的道德发展。德育课程的劣势是,学生无法去过专门的道德生活,他们所遇到的道德问题都发生在生活境遇之中,
探索我国航运政策的改进路径，寻求增强我国航运政策有效性的方法，进而为我国交通运输主管部门优化、制定航运政策提供参考依据。基于PMC（policy modeling consistency）指数模型，从交通运输部官方网站中选取2001—2021年的101项航运政策为样本，识别政策文本，并运用文本挖掘方法构建航运政策评价指标体系；从全国性政策和地区性政策中各选取有代表性的9项计算PMC指数，再根据计算