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同样一个班级，不同的人进行管理，其结果会有迥异差距甚至会相差悬殊。班主任是班集体的组织者和领导者，班级管理艺术的优劣，直接影响到教学秩序、教育教学效果和学生素质的高低。班主任作为班级中的第一管理者, 不论在自身素质的提高与学生心灵沟通、激励和批评学生、正确把握师生关系、还是在增强班级凝聚力等诸多方面都要有一定的科学策略。