利用线段图分析两步应用题的数量关系

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两步应用题是“九义”数学第五册的一个教学重点。教材中除扩展含三个已知条件的两步应用题这种结构外,又出现只有两个已知条件的两步应用题,其中一个已知条件要在解题过程中用两次。每个例题后都安排了数量关系相似、解题思路相近的变式训练,同时将三个己知条件(例1、例2 The two-step application is a teaching focus of the fifth edition of “Nine Meanings” mathematics. In the textbook, besides the structure of two-step application with three known conditions, there are two-step applications with only two known conditions, one of which is known to be used twice in the solution process. After each case, we arrange variant training with similar quantity and similar problem-solving ideas, and compare three known conditions (Example 1, Example 2
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