【摘 要】
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目的:设计以微信微平台结合多元化的教学模式,探究其在妇产科临床带教中的应用效果.方法:以微信为基础平台,结合多元化的教学法,设计带教模式.同时在2018年1月至2019年1月期
【机 构】
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广西中医药大学附属瑞康医院,广西南宁530011
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目的:设计以微信微平台结合多元化的教学模式,探究其在妇产科临床带教中的应用效果.方法:以微信为基础平台,结合多元化的教学法,设计带教模式.同时在2018年1月至2019年1月期间选取我院妇产科实习的80位五年制本科生,使用随机数表的方法将其分为两组(观察组和对照组).对照组学生接受教学方法为传统的教学法,观察组学生接受以微信为平台结合多元化教学法学习,在实习结束后对两组实习生的学习效果进行评价.结果:在理论考试成绩及操作考试成绩的优良率方面,观察组的结果以具有统计学意义的差异显著优于对照组的结果(P＜0.05).且在实习满意度方面,观察组的满意率为97.5％,对照组的满意率为77.5％,前者高于后者,差异显著(P＜0.05).结论:在妇产科临床带教中,应用以微信为平台结合多元化教学法,效果显著,可以显著提升临床带教的质量,值得广泛应用及推广.
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