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提问、思考、理解,以动态的形式相互作用促进学生的学习,课堂上的思考是学生学习的能量.教师应精心设计提问,使问题更“高效”,进而使课堂更“高效”.
浅谈小学语文教学中“高效提问”策略
【摘 要】
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提问、思考、理解,以动态的形式相互作用促进学生的学习,课堂上的思考是学生学习的能量.教师应精心设计提问,使问题更“高效”,进而使课堂更“高效”.
【机 构】
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浙江省温州市建设小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2020年5期
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