攀钢技术中心创新能力项目建设之子项目“沸腾氯化实验室”,最近经省内外专家对其功能及工艺水平进行评估后,通过了攀钢集团公司的验收。
文章分析了国有地勘单位的科学发展需要各级政府从三个主要方面进行政策支持:一是改革矿业权管理模式,二是创新找矿工作体制机制,三是促进地勘队伍建设。只有在各级政府的政策
童话有助于培养小学生的想象力和形象思维。本文从童话的内涵、特征及在小学语文中发挥的作用出发,探讨了童话之于小学语文教学的若干启示。
新《语文课程标准》中明确提出了培养学生口语交际能力的目标:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。” 语文教学是学生、教师、文本之间的对话过程,它本身就承载着培养学生倾听、表达、应对等多种能力。口语交际能力是在大量口语交际的实践中形成的,因此,我们除了要用好教材中单元练习的口语交际教学内容,还应该把口语交际融入语文学
摘要:通过对电路分析基础实验教学的改革与创新,建立了以实验内容体系、监控体系和评价体系为一体的课程考核体系,规范了实验操作,完善了实验内容,培养了学生科学、严谨的实验态度,锻炼了学生动手、独立思考和创新的能力。 一、引言 实践教学环节是全国理工类专业教学的重要组成部分,教育部颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确提出,要着力提高学生勇于探索的创新精神和善于解决
育“趣”养“志”的体育课堂说的是教师充分利用体育课堂调动和培育学生强身健体的兴趣。培养学生适合个人发震斓需要的顽强意志和健全人格。这种“趣”具体有体验生命活动的
教学仅仅局限于课堂之内,有如闭门造车,不会合教育本质之辙。音乐如果仅仅靠课堂上传授一些乐理知识以及教学唱歌曲,是无法让学生去喜欢音乐的。要让学生喜欢这门艺术,就必须从多
教师要将新课程改革理念渗透到教学每个环节,树立“以生为本、全面发展”的育人理念,走进学生中间,与学生进行对话交流,拉近彼此的情感距离,建立起一种和谐的师生关系。教师要凸显学生的主体地位,遵循学生的认知规律,结合学生学习生活实际,提高教学针对性,改进教学方法,为学生补充鲜活信息,提高教学生动性,不断提高思想品德的教学成效。 一、把握学生心态,拉近情感距离,建立宽松和谐的师生关系 教师要围绕素质教
新时期环境下,低碳、绿色、节能理念被提出并逐渐应用到各行业建设发展中。加之,我国能源资源紧张,能源节约成为当务之急与社会建设发展必然结果。不过,怎样在城建建筑中实现
文章主要介绍了冷凝器转子工作状况和工作原理,针对轴承密封问题进行了改进,大大降低了工人的劳动强度,取得了很好的经济效果。