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本文以MOOC教学模式与翻转课堂教学模式相结合的混合模式为主要引导方向，以《生物化学》为主要教学改革课程，重点培养学生的自主学习能力及良好的学习习惯。经教学改革结果显示，学生在课前会主动利用MOOC平台的丰富资源查找所需知识点，进行有针对性的学习；课堂中利用翻转课堂的优势，培养了学生的自主学习能力；课后利用MOOC平台进行交流、测验，帮助教师能分析与掌握学生的学习情况，并对教学方案及时调整。教学改革效果良好，为后续课程提供了良好的基础，具有很好的可行性和指导意义。