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终身制教师的专业发展日益成为美国大学校园关注的焦点.本文从教师专业化的角度出发,论述了美国大学终身制教师的心理、生理、教学、科研方面存在的问题和美国大学针对这些问题实施的可选性计划、规定性计划、联合性计划等三种教师专业发展模式,最后提出了制定终身制教师专业发展的原则及建议.
美国大学终身制教师专业发展模式初探
【摘 要】
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终身制教师的专业发展日益成为美国大学校园关注的焦点.本文从教师专业化的角度出发,论述了美国大学终身制教师的心理、生理、教学、科研方面存在的问题和美国大学针对这些问
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院,广州,510631广东科学技术职业学院,广州,510640;
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2006年18期
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